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프로이드(Freud) 이론
1. 성격의 구조
1) 이드(Id?원본능)
2) 에고(Ego?자아)
3) 수퍼에고(Superego?초자아)
2. 인간의 정신세계
1) 의식(consciousness)
2) 전의식(preconsciousness)
3) 무의식(unconsciousness)
3. 성격발달
1) 구강기
2) 항문기(창의성?생산성 vs
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단계 (6세~12세) 근면성대 열등감
5. 5단계 (12세~18세) 정체감대 역할혼란
6. 6단계 (청년기) 친밀성대 고립감
7. 7단계 (중년기) 생산성대 침체성
8. 8단계 (노년기) 자아 통합대 절망
▶ 정신분석이론 (심리성적이론과 심리사회적
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프로이드 심리학, 문예출판사
서석연 역(1990) 정신 분석학 입문, 범우사 Ⅰ. 들어가며
Ⅱ. 프로이드의 생애
Ⅲ. 프로이드 정신분석이론의 발달배경
Ⅳ. 프로이드 정신분석이론의 전제
Ⅴ. 프로이드 정신분석이론의 성격발달5단계
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프로이트는 이때에 생성된 공포가 재 활성화되어 유아적 활동
으로 되돌아간다고 하고 출산의 외상을 최소화 해 주어야 한다고 하였다. 목차
프로이드(Freud)의 정신분석이론
I. 프로이드 이론의 개관
II. 성격의 구조
1. 원초아(id)
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발달의 정의.hwp
참고자료3. 정신분석학의특징과 정신분석학의 역할.hwp
참고자료4. 인지발달의단계들.hwp
참고자료5. 프로이드 이론의 비판과 공헌.hwp
참고자료6. 프로이드의생애.hwp
참고자료7. Freud의 심리성적 이론.hwp
참고자료8. Freud이론
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발달해 나아가며 어른의 성격에 영향을 끼친다고 하였다. 꿈, 말이 헛 나오는 것, 잊음, 우연한 착오 등의 일상생활의 현상들을 분석하여 정상심리학에 큰 공헌을 하였다.
Ⅸ. 정신분석이론(프로이드이론)의 비판
그의 이론 중 많은 부분이 비
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분석심리이론
I. 융(Jung)의 생애
II. 성격의 구조
1. 자아
2. 페르소나
3. 음영
4. 아니마와 아니무스
5. 개인적 무의식
6. 집단무의식
7. 자기
8. 외향성과 내향성
III. 성격발달단계
1. 아동기
2. 청년기
3. 중년기
4. 노년기
I
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II-6-2. 정신치료의 정의와 종류
II-6-3. 정신분석치료의 목표
II-6-4. 치료자의 역할과 실무원칙
II-6-5. 치료적 기법
II-6-6. 정신분석치료에서 발생하는 문제점
II-7.Freud의 장,단점
II-7-1.Freud의 장점
II-7-2.Freud의 단점
III.결론
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Freud(프로이드)와 C. Jung(융)의 정신역동이론 I. Freud의 정신분석학(정신역동이론)
1. 성격의 위상
2. 성격구조(정신구조)
3. 성격 역동성 : 내적인 투쟁
4. 방어기제
5. 성격발달단계
6. 주요 심리장애에 관한 정신분석학(프로이드)
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발달 / 조복희, 도현심 외 1명 저 / 교문사 / 2016
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016 정신분석이론
I. 프로이드(Freud)의 정신분석이론
1. 성격의 구조
2. 심리성적 발달단계
1) 구순기
2) 항문기
3) 남근기
4) 잠복
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