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본능적 부분이다. 이는 본능적으로 쾌락을 추구하고 고통을 피하려는 경향을 나타내며, 사회적 규범이나 윤리를 무시하고 즉각적인 충족을 원한다. 반면 자아는 이 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 프로이드의 성격 구성 요소
2. 프로이드의 성
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프로이드의 시각에서 정신분석학적으로 해석할 수 있겠다.
Ⅳ. 참고자료
강신재. 2007. 젊은 느티나무. 문학과 지성사.
김남순 저. 2003. 「발달심리학」.교육과학사.
데이비드 스태포드 클라크 저.최창호 역. 1998. 「한 권으로 읽는 프로이트」.
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1. 돌라드와 밀러가 제시한 인간이 직면하는 갈등.hwp
2. 반두라 - 청소년교육에서의 시사점.hwp
3. 반두라(A. Bandura)의 ‘보보인형 실험’.hwp
4. 프로이드의 정신분석이론.hwp
5. 프로이트(S. Freud) 세 가지 속성의 발달과 상호관계.hwp
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반동형성
7. 취소
8. 내면화
9. 투사
10. 부정
11. 강박관념
12. 고착
13. 퇴행
14. 승화
15. 보상
VII. 심리성적 발달단계
1. 구순기
2. 항문기
3. 남근기
4. 잠복기
5. 생식기
VIII. 프로이드의 연구방법
IX. 프로이드 이론의 평가
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이론적 개념을 3가지 이상 선정해 설명하고, 2) 이러한 개념을 나 자신과 나의 삶에 적용해본 내용을 제시하고, 3) 이를 통해 배운 점과 느낀 점을 쓰시오.
- 목 차 -
I. 서 론
II. 본 론
1. 이론적 개념
2. 자신의 삶에 적용해 본 내용
3. 배운 점
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발달
③ 예술 활동을 통한 자아실현
(2) 학습이론적 접근
① 사랑과 고통의 조작적 조건형성
② 여자에 대한 혐오
③ 이모에 대한 모델링(modeling)
(3) 정신분석학적 접근
① 어머니에 대한 사랑
② 강력한 아버지 상의 부재
③
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프로이드는 인간의 성격 구조를 이드, 자아, 초자아로 구분하며, 이드가 충동적이고 본능적이라면, 1. 정신분석이론의 정의
2. 프로이트의 이론적 배경
3. 주요 개념과 구조
4. 정신분석의 치료기법
5. 정신분석이론의 현대적 적용
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추구한다. 청소년기에는 이드가 활성화되면서 성적 욕구가 고조되는데, 이는 호르몬 변화와 함께 개인의 심리적 발달에 중 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 프로이드의 이드, 자아, 초아자
2. 청소년의 성적 충동
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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성격을 형성한다고 보았다. 또한, 프로이드는 인간의 심리적 초기 발달 단계로 구강기, 항 1. 프로이드 이론의 개요
2. 무의식의 개념과 역할
3. 성격 구조: 이드, 자아, 초자아
4. 심리성적 발달 단계
5. 방어기제와 학습자의 심리적
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발달의 개념
발달심리학이란?
발달에관한 학설
발달의 기제
발달의 일반원리
발달단계구분
2.발달 이론
◎ J. Piaget 의 인지발달이론
◎ 에릭슨의 심리, 사회적 발달
◎ S. 프로이드의 성격발달이론
< Freud와 Erikson의 성격발달에 대한
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