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발달 / 조복희, 도현심 외 1명 저 / 교문사 / 2016
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016 정신분석이론
I. 주요 개념
1. 리비도
2. 원초아
3. 자아
4. 초자아
5. 의식
6. 전의식
7. 무의식
II. 성격발달이론
1. 구강
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초자아는 세가지 층에 모두에 위치한다. 초자아는 자아와의 상호작용을 하는 동안 원초아의 어떤 부분이 자아의 영역으로 들어올 수 있는지를 결정하기도 한다.
3) 정신 에너지
프로이트 이론에서 사용되는 '정신'은 성적인 차원에서의 본능
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프로이드의 정신분석이론을 공부하면서 나의 도덕성에 의구심이 들었다. 나는 왜 죄책감에 무뎌지는 가. 프로이드는 아동기 때 도덕성의 발달이 완성된다고 보았다. 이 후 에릭슨이 인생의 주기를 8단계로 구분하고 각 단계에서 발달시켜야
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성격심리학 / 권석만 저 / 학지사 / 2017
발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003 프로이드(Freud)의 정신분석이론
I. 성격구조
1. 원초아
2. 자아
3. 초자아
II. 심리성적 발
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초자아(Superego)는 개인의 도덕적 기준과 사회적 규범을 내면화한 부분으로, 자아가 이드의 욕구를 충족하기 위한 행동을 결정할 때 도덕적 기준을 제공합니다. 1. 프로이트의 정신역동이론
2. 프로이트 이론의 사회복지현장에서의 활용 가
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이론과 실제 노안영 저 | 학지사 | 2005.08.20
발달의 이론 William Crain 저 | 송길연 외 1명 역 | 시그마프레스 | 2011.03.02 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 정신분석이론의 개념
1) 리비도
2) 의식의 구조
3) 성격의 구조
2. 정신분석이론 발달단계
1) 구
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프로이드의 정신분석이론의 개요
2. 의식의 세 가지 수준: 의식, 전의식, 무의식
3. 성격의 구조: 원초아(Id), 자아(Ego), 초자아(Superego)
4. 심리성적 발달 단계
5. 방어기제
6. 정신분석이론의 현대적 적용
7. 결론: 프로이드 이론의 유산과 한계
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성격이란 스트레스를 적절히 관리할 수 있을 뿐만 아니라 자아방어기제를 적절히 활용할 수 있는 성격이라는 생각이 든다.
Ⅲ. 결론
프로이드는 인간정신발달 과정에 대한 이론을 정립한 위대한 사상가임에는 틀림없지만, 인간발달과 성격
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발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003 프로이드 정신분석이론의 주요개념
I. 지형학적 모델
1) 의식
2) 전의식
3) 무의식
II. 구조적 모델
1) 원초아
2) 자아
3) 초자아
III. 심리성적 발달
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이론
1) 기본 개념
(1) 프로이드
(2) 에릭슨
2) 보육에의 시사점
4. 학습이론
1) 기본개념
(1) 파블로프의 고전적 조건형성
(2) 스키너의 조작적 조건화
(3) 사회학습 이론
2) 보육에의 시사점
5. 인지발달이
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