|
: 인간은 성적, 공격적 본능이나 추동으로 동기화된다.
정신분석: 성격이론
정신분석이론: 임상적인 연구들을 강조하며 인간의 기능을 내면의 힘들 간의 상호 작용의 결과로 간주한다.
Freud 임상관찰을 통한 무의식 개념의 증거 개관
|
|
|
발달 / 조복희, 도현심 외 1명 저 / 교문사 / 2016
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016 개인심리치료
I. 개인심리 치료이론
1. 치료목표
2. 치료원리
3. 치료기법
1) 생활양식 분석
2) 격려
3) 마치 ~인 것처럼 행
|
|
|
이론이 상당한 차이점을 가진 반면 그들의 유사점이 있는데 그것은 성격의 단계가 미리 예정되고 그 순서가 불변한 것으로 여겨진다는 점이다.
에릭슨의 이론은 프로이드의 정신분석학 이론에서 출발한 것으로서, 에릭슨 자신도 초기에는 자
|
|
|
성격형성의 바탕이 된다는 점을 지적하고 유아기의 중요성
을 강조하였다.
바) 상담자의 중립적이고 객관적이며 무도덕적인 태도의 중요성을 처음으로 강조
하였다.
2) 정신분석이론의 제한성
가) 상담자에게는 장기간의 훈련을 요하며 내담
|
|
|
, 협상자로서의 기술 등을 활용했다. 1. 사회복지의 개념
2. 사회복지실천 개념의 발달
3. 사회복지실천의 성격
4. 사회복지실천의 본질
5. 사회복지실천 개입의 초점
6. 사회복지실천의 문제 유형
7. 사회복지실천 방법과 발달배경
|
|
|
Freud 사후 정신분석의 발전(1939년-현재)
Freud 사망 이후에 정신분석은 크게 두 가지의 흐름으로 발전했다. 한 흐름은 Freud가 주장한 정신분석의 기본적인 주장을 고수하며 더욱 정교하게 발전시킨 것으로서 자아심리학，대상관계 이론, 자기심
|
|
|
발달 및 부모교육에 대한 연구도 줄어들게 되었음.
-1940년대: 정신분석이론의 영향을 받아 정서적으로 건강한 자녀를 원하게 됨
-1940년대에 2차 세계대전이 일어나면서 1950년대에는 가정생활이 강조되고 베이비붐이 시작되어 부모 교육, 학령
|
|
|
정신에 대한 이해를 바탕으로 인간행동에 대한 이해를 높이는 것이 바로 사회복지를 공부하는 학생의 사명이라 생각해 보았다. 1. 무의식에 대한 프로이트 생각에 대해 논하기
2. 일상생활에서 무의식의 존재에 대해 경험한 바 기술하기
|
|
|
프로이드의 정신분석이론에 의하면 승화란 사회적으로 용납되지 않는 성적·공격적 충동, 즉 id의 욕망이 사회적으로 용납될 수 있는 형태로 변화하는 것.
예술활동은 성적 충동의 승화이며, 정육점주인, 외과의사의 직업선택은 공격적 충동
|
|
|
발달 및 교육적 성취는 외적 자극에 대해 유기체가 반응함으로써 비롯된다고 주장하는데, 대표적인 입장으로는 행동주의가 있다.
▣성숙주의에는 뱅크스트리트 프로그램과 다르시 프로그램, 정신분석이론에는 심리치료이론, 행동주의에는
|
|
메뉴펼치기
