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분석하였기 때문에 심리사회적 발달 이론이라고 보았다.
(3)에릭슨은 아동의 성장 발달에는 문화적 요인을 강조한 반면 프로이드는 단지 부분의 중요성만을 강조하였다.
(4)프로이드는 개인의 성격발달이 뚜렷한 5단계를 거쳐서 완성된다고
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프로이드는 리비도에 의한 성격발달을 말한반면 에릭슨은 부모와 사회와의 관계 속에서 이루어진다고 보았다.
프로이드 정신분석이론은 과학적인 절차로 검증되기 어렵다는 평을 받고 있으며 또한 많은 비판을 받고 있다.
첫 번째는, 인간
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존재
-가변적 존재 Carl G. Jung(1875~1961)
프로이드(정신분석학) vs 융(분석심리학)
분석심리이론의 인간관
분석심리이론의 기본 가정
주요 개념
융이 제시한 정신구조
주요 개념
성격발달에 대한 관점
사회복지실천에 대한 적용
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정신경험이 중요하다는 것이다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 프로이드의 정신분석이론에서 발달단계를 구강기, 항문기, 남근기, 잠복기, 생식기로 나누어 설명하고, 정신분석 이론과 사회복지실천과의 연계성을 서술해 보았다. 프로이트에
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이론과 실제-GERALD COREY지음, 1994(시그 마 프레스, 1996)
최순남, 1995, 인간행동과 사회환경, 범문사
캘빈 S.홀, 민희식 역, 2003, 프로이드 심리학, 정민 디디어 목차
서론
본론
1, 인본주의 이론의 등장 배경과 발전 과정
2, 로저스의 인
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프로이트 소개
1. 주요개념
(1) 리비도
(2) 원초아
(3) 자 아
(4)초자아
2. 마음의 지향학적 모형
(1) 의 식
(2) 전의식
(3) 무의식
3. 마음의 구조적 모형
(1) 원초아
(2) 자 아
(3) 초자아
4. 성격의 발달 : 심리
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[도덕성 발달이론] 프로이드의 정신분석이론, 사회학습이론, 인지발달이론(피아제와 콜버그의 도덕성 발달이론)
목차
I. 프로이드(Freud)의 정신분석이론
II. 사회학습이론
III. 인지발달이론
1. Piaget의 도덕성 발달이론
2. Kohlberg의 도
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성격심리학, 학지사, 2005
예지각 편집부, 정신건강, 예지각, 2010 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 프로이드의 정신분석이론
1. 프로이드의 기본전제
2. 프로이드 이론에서 인식의 수준
3. 구조적 이론
4. 발달 단계
1) 구강기(출생~18개월)
2) 항문기(18개월~3
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프로이드, 융, 한국행정사학지, 2012
황순향, 프로이트의 무의식과 의식의 동질성과 이질성의 문제-자아와 초자아의 문제를 중심으로, 人文論叢, 2017 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 프로이트의 정신분석이론의 기본개념과 특징
2. 융의 분석심
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프로이트와 라깡의 차별성, 『새한철학회 학술대회 발표논문집』 Vol. 2017 No.4, 2017. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 초기 아동기의 부모와의 경험의 중요성을 강조한 프로이드의 정신분석이론을 설명
2. 프로이드가 제시한 의식의 구조 중 무의
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