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의식
(2) 개인무의식
(3) 집단무의식
(4) 콤플렉스
(5) 원형
(6) 페르소나
(7) 아니마와 아니무스
(8) 그림자
(9) 자기
2) 인간의 심리적 기능과 유형
3) 성격 발달과 발달 과업
4) 프로이드와의 비교
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의 리비도가 원만히 충족되어야 이 시기 발달이 성숙된다. 프로이드는 생식기에 대하여 사춘기 이후의 주요한 과제가 부모로부터의 독립이라고 말한 것 외에는 그 이후의 발달단계에 대한 언급이 없었다.
VI. 프로이드 이론에 대한 의견
철저
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의 이해 / 2010 / 이대식, 여태철 외 3명 저 / 학지사
교육심리 / 2011 / 김영광(학원인) / 교육대학원 Ⅰ. 프로이드의 정신발달 이론이란.
1) 정신발달이론의 개요
2) 정신분석이론의 기본가정 및 주요개념
(1) 의식구조
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의 형태는 화를 내거나, 말을 안 하거나, 어린아이처럼 행동하거나, 물건을 파괴하거나, 무모한 운전을 하거나 하는 등이다. 퇴행은 일시적으로는 불안을 감소시키지만 근본적인 원인을 해결하지는 못한다. -프로이드의 생애
-정신구조론
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정신 에너지가 필요하다. 이러한 자아의 에너지 소모는 건설적인 자기 성장을 위한 창조 활동의 에너지의 감소를 가져 올 수 있다. 그러나 계속 외부표출을 시도하는 억압된 충동은 꿈, 농담, 말의 실수 그리고 프로이드가 말한 \"일상생활의
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프로이트」 중앙 M＆B 2003
Calvin S. Hall / 지경자 역 「프로이트 심리학 입문」 홍신 문학사 1993 1. 사회복지 실천에서의 정신분석 이론의 의의
2. 심리적 건강과 증상에 대한 관점
3. 정신분석이론과 사회복지 실천과의 연관성
4. 결론 및
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정신분석이론과 인지이론에 대하여 비교분석을 해보았다. 혹자는 프로이트의 정신분석이론은 피아제의 인지이론에 비할 바 없이 구체적이지 않다고 말하는 사람도 있고, 프로이드 이론이 맞다거나 피아제의 이론이 맞다고 주장하는 사람도
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의 이론 정립에 지대한 영향을 끼쳤으며 또한 초석이 되었다.
Adler와 프로이드와의 만남은 1902년 그가 프로이드 이론 중 두 가지의 방어기제에 관한 글을 발표하면서부터이다. 이을 계기로 아들러는 프로이드에게 초대되어 비엔나 정신분석
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이론과 실제, 남서울대학교 출판국.
이장호 외(2011), 상담심리학의 기초, 학지사.
이창재, 프로이트와의 대화, 믿음사, 2003. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 정신분석 이론이란
2. 정신분석 이론에 대한 평가
1) 에너지 이론
2) 지형학적 이론
3)
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의 이론 정옥분(교수) 저 | 학지사 | 2013.06.25 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 프로이드의 정신분석 이론의 인간발달단계별 특징
2. 에릭슨의 심리사회 이론의 인간발달단계별 특징
3. 피아제의 인지 발달이론의 인간발달단계별 특징
Ⅲ. 결론
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