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기능학습
1. 특성
2. 단계
3. 단계별 주요 학습 활동
1) 준비
2) 탐색
3) 발전
4) 훈련
5) 정착
6) 정리
4. 기대 효과
5. 적용상 유의점
Ⅶ. 체육과교육(수업) 게임중심학습
1. 게임 활동 중심 학습의 이론적 기초
2. 게임 활동 중심 학습의 방
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개발의 일반적목표
Ⅳ지역사회개발의 기본원리
Ⅴ지역사회개발기관의 조직원리와 기능
Ⅵ지역사회의 조사와 개발계획의 수립
Ⅶ지역사회개발 전략
Ⅷ주민조직
Ⅹ지역사회개발 운동
Ⅸ지역사회개발에서의 지역사회복지사의 역할
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및 지원체제의 문제
1) 학력사회 풍토
2) 대안교육에 대한 편협한 관념
3) 사회적 지원체제의 미비
2. 법률․제도적 문제
1)학교유형 및 학교설립 요건의 문제
2) 엄격한 학력 인정제
3. 대안교육계 내부의 문제
1)
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개발 및 범정부추진체계 수립 연구. 한국보건사회연구원.
노현정(2004). 취업모와 비취업모간의 양육죄책감과 양육행동의 차이. 중앙대학교 대학원 석사학위논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 가족복지정책 중 양육지원정책
1) 보육제도
2) 모
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기능, 역할) 및 CEO 자질과 조건
Ⅰ. CEO의 본질
1. CEO의 개념
2. CEO의 기능
3. CEO의 역할과 글로벌 경영전략
Ⅱ. CEO의 자질과 조건
1. CEO의 5대 특성
1) 환경대응의 전략성
2) 합리적 과학성
3) 내적 귀속성
4) 혁신적 전반관리성
5) 동기
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및 자료 개발 연구, 럭키인쇄사
한국교육학술정보원(2001) : 영어과에서의 ICT 활용 교육 안내서
한국교육학술정보원(2001) : 국어과에서의 ICT 활용 교육 안내서 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 정보통신기술(ICT)활용교육의 개념
Ⅲ. 정보통신기술(ICT)활용교
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및 제도
1. 일반적인 가족을 위한 복지정책
2. 한부모 가족을 위한 복지정책
3. 노인이 있는 가족을 위한 복지정책
4. 아동이 있는 가족을 위한 복지정책
5. 장애인이 있는 가족을 위한 복지정책
Ⅳ. 가족생활교육 프로그램의 문제점 및 개
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파악 단계
Ⅵ. 자기주도적학습의 사이버교육
Ⅶ. 자기주도적학습의 교사 역할
Ⅷ. 자기주도적학습의 전략
1. 학습 동기의 제공
2. 자기 조절 학습 훈련
3. 동료 간의 협동 학습
4. 대화 학습의 운영
5. 자료실 이용 교육
참고문헌
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개발원, 한국교육 평론, 1997 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 교육용 컨텐츠(교육용 콘텐츠)의 정의
Ⅲ. 교육용 컨텐츠(교육용 콘텐츠)의 실태
Ⅳ. 교육용 컨텐츠(교육용 콘텐츠)의 설계방법
1. 일반사항
2. 편의성에 관한 사항
3. 기능성에 관한 사항
4.
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역할
1. 시장의 개념
2. 시장의 역할
1) 자원배분의 역할
2) 기술발전의 동인
3) 소득분배의 역할
4) 경쟁의 촉진을 통한 복지증진
Ⅱ. 시장의 구조
1. 시장구조의 결정요인
1) 기업의 수
2) 상품의 동질성 또는 유사성
3) 시장가격의 지
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