|
윤리강령 비교를 통해 앞으로 우리나라의 윤리강령의 발전과 나아가 조금 더 구체적이며, 타학문과 연계로 사회복지사의 전문성을 길러 사회복지실현을 위해 노력해야겠다고 생각한다.
5. 결론 및 시사점
지금까지 한국과 미국의 사회복지사
|
|
|
한국사회복지사윤리강령의 개정 필요성과 방향에 관한 연구」, 한국사회복지행정학회, 2019
김정현 외, 「사회복지행정의 이해」, 양서원, 2014 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 사회복지실천에 있어 윤리강령의 필요성
2. 미국과 한국의 윤리강
|
|
|
윤리
2. 간호 윤리강령
3. 한국 간호사 윤리강령
4. 의사 윤리강령
5. 간호사-의사 관계
6. 윤리적 의사결정
Ⅲ. 결론--------------------------------------
Ⅳ. 용어정리-----------------------------------
Ⅴ. 참고자료--------------------------
|
|
|
사 결정: 비판적 사고 모형의 적용.\" 한국사회복지행정학 9 (2003): 189-211.
3) 김용민. \"사회복지사가 인지한 전문적 능력이 윤리적 책임에 미치는 영향.\" 보건사회연구 31.4 (2011): 125-153. 1.
서론
2.
본론
1) 사회복지사의 윤리강령
2) 윤
|
|
|
사회복지윤리와 철학>, 양서원
● 김성천(2009), <사회복지학의 원리와 실제>, 학지사
● 김기덕(2002), <사회복지윤리학>, 나눔의집 [한국과 미국의 사회복지사 윤리강령에 대해 비교 설명하시오]
1. 한국의 사회복지사 윤리강령
|
|
|
사론』, 나눔의 집, 2001
김병진, 『사회복지조사방법론』, 법문사, 2006
김치영, 『사회복지조사론』, 교문사, 2007
김훈, 『사회복지조사방법론』, 대왕사, 2006
박석돈, 『사회복지학개론』, 삼우사, 2004 1. 연구윤리
2. 미국의 연구윤리강령
|
|
|
선적, 배타적 전문직 단체를 배제하는 의미에서도 사회복지사는 엄숙히 자기규제를 꾀할 수 있는 윤리강령을 따라야 한다고 생각한다.
넷째, 사회복지서비스는 인간을 대상으로 하는 서비스로 그 실천을 담당하는 사회복지사의 자질과 노력
|
|
|
사회복지사는 단지 14과목을 이수하면 취득할 수 있는 자격증으로 전락되었다. 따라서, 가급적 조속한 시일 안에 자격취득에 필요한 사회복지학 전공과 관련 교과목의 종류를 대폭 늘려야 한다. 또한, 사회복지사 1급을 취득하기 위해서는 일
|
|
|
사회복지실천의 윤리적 의사결정에 관한 연구”, 동아대, 2007
- 이건모외, “사회복지개론”, 신정, 2013
- 김기태외, “사회복지실천론”, 양서원, 2006 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 미국과 한국 사회복지사 윤리강령 연혁 비교
2. 미국과 한국의 사
|
|
|
사회복지사라면 윤리강령을 단순히 읽고 기억하는 것에서 그치지 않고, 실천 속에서 끊임없이 활용하고 반성하는 과정이 필요하다고 하겠다.
Ⅲ. 결론
이번 보고서를 통해 미국과 한국 사회복지사협회의 윤리강령을 비교하고, 윤리강령이 사
|
|
메뉴펼치기
