|
철학자로서 플라톤의 삶
3. 서양 철학사에서 <국가론>의 가치
4. <국가론>의 구성
4-1. 정의의 이익
4-2. 국가의 탄생
4-3. 수호자들을 위한 교육
4-4. 정의로운 삶
4-5. 공산사회와 남녀평등
4-6. 철학자와 통치자
4-7. 선의 이데아와 이상국
|
|
|
사상신서, 1994.
플라톤 외 지음, 기획출판부 엮음, 청소년이 읽어야 할 서양교양서 Best5, 거송미디어, 2005.
[논문]
나종석, 헤겔 이전과 이후 : 홉스의 사회계약론의 의미와 한계, 2004.
오영달, 주권과 인권에 대한 홉스와 로크이론의 비교연구, 200
|
|
|
서 론
1. 연구의 필요성 및 목적
2. 연구문제
Ⅱ. 심신 상관의 문제
1. 심신이원론
2. 심신일원론
Ⅲ. 체육학적 관점에 따른 심신관
1. 심신 이원론적 신체관
2. 심신일원론적 신체관
::: 서양철학의 사상연구의 동향
Ⅴ. 결 론
|
|
|
플라톤, 국가
2) 이 고전의 내용을 비판적으로 볼 수밖에 없는지 서술
플라톤의 \'국가\'는 이상적인 국가 모델을 제시하는 대표적인 철학 작품이다. 기원전 380년경에 집필된 이후 오늘날까지도 정치 철학, 윤리학, 교육학 등 다양한 분야에 영
|
|
|
플라톤이 구상하는 이상국가가 그때나 지금이나 불가능한 것은 철인 정치인을 기대할 수 없기 때문이다. 여기서 정치와 윤리 문제가 제기된다. 정치와 윤리는 배타적인 선택 관계가 아니다. 정치인이 국민의 신뢰를 받는 것도 도덕성이 뒷받
|
|
|
그리스 문화의 배경
Ⅲ.고대 그리스 문화적 업적과 후대의 영향 1.고대 그리스 철학과 과학
1)철학
2)과학
2.고대 그리스 역사학
3.고대 그리스 예술
(1)시
(2)희곡
(3)미술
1)건축
2)조각
3)도자기
Ⅳ.맺음말
|
|
|
철학의 태두인 그리스 철학을 2분류로 나뉘고 이에대해 설명을
하고 있다. 철학이란 무엇인가를 전제로 시작된 이 글은 각시대의 철학이 나타난 배경과
그 의미를 각자 부여하고 있었다.
어떠한 철학도 하나 버릴게 없는 그시대의 진리를 추
|
|
|
플라톤
(4) 로크
3) 욕망하는 존재로서의 인간관을 보인 철학자들 ? 홉스, 쇼펜하우스, 흄, 프로이트
(1) 홉스
(2) 쇼펜하우어
(3) 흄
(4) 프로이트
3. 교재 3장을 정독한 후, 핵심내용을 1쪽에 요약하고, 유가 사상과 도가 사상 중 하나를 골라
|
|
|
플라톤, 루소의 저서 중 1권을 선택하여 읽고, 독후감을 작성하시오.
- 목 차 -
I. 루소의 [에밀] 내용
II. 독후감
참고문헌
** 함께 제공되는 참고자료 한글파일 **
1. 루소의 에밀 독후감.hwp
2. 루소의 에밀 독후감2.hwp
3. 플라톤의 국가론 감
|
|
|
플라톤, 루소의 저서 중 1권을 선택하여 읽고, 독후감을 작성하시오.
- 목 차 -
I. 루소의 [에밀] 내용
II. 독후감
참고문헌
** 함께 제공되는 참고자료 한글파일 **
1. 루소의 에밀 독후감.hwp
2. 루소의 에밀 독후감2.hwp
3. 플라톤의 국가론 감
|
|
메뉴펼치기
