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영양 관리를 위한 간호중재 방안. 대한간호학회지. <1> 수술과 관련된 급성통증
1. 간호사정
1) 주관적 자료
2) 객관적 자료
2. 간호진단
1) 진단명
2) 진단 설명
3) 주요 원인
3. 간호목표
1) 단기목표
2) 장기목표
4. 간호계획 및 이
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원인 및 증상
3) 뇌졸중의 위험요소
2. 뇌졸중을 예방하기 위한 환자 교육내용
1) 뇌졸중에 대한 기본적인 정보 교육
2) 뇌졸중의 치료 과정에 대한 교육
3) 뇌졸중 환자 가족을 위한 교육 내용
4) 뇌졸중 환자를 위한 교육 프로그램 표
3.
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알레르기성결막염
6) 새집증후군
4. 최근 알레르기 질환의 증가
1) 최근 알레르기 질환의 증가 원인
5. 예방법
1) 알레르기 질환의 예방관리 방안
2) 일상생활에서 알레르기 질환을 예방하는 방법
3. 결론
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피로가 풀릴 수는 있겠지만, 업무에 복귀했을 때 또다시 피로감이 나를 짓누를 것이다.
자도자도 피로가 풀리지 않고 의욕이 상실되는 만성피로에 시달리고 있다면, 지금 《항상 피곤한 당신을 위한 만성피로 극복 프로젝트》에서 제안하고
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위한 간호 교육 프로그램. 지역사회간호학회지, 26(1), 65-76.
조현주, 박상민. 뇌졸중 환자의 다학제적 간호 접근과 예후 개선. 한국임상간호학회지, 33(4), 255-266. 1. 정의
2. 원인 및 병태생리
3. 진단기준
4. 증상
5. 경과 및 합병증
6.
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위한 중재
6. 스트레스 역치가 낮아진 것에 대한중재
건강한 노인의 건망증과 치매노인의 건망증 치매노인환자의 중재
9. 치매의 예방
1. 질병예방
<혈관성 치매의 예방>
2. 정신운동증진
3. 영양유지
4. 치매 예방을 위
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위한 교육지침 개발, 이화여자대학교 임상보건과학대학원.
16) 손미애(2005), 제2형 당뇨병환자의 영양교육 전후 영양섭취상태와 혈당조절, 항산화능상태, 계명대학교 대학원.
17) 방소연(2002), 만성폐질환자의 호흡곤란 유발요인 및 증상관리 전
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원인
3. 간호목표
1) 단기목표
2) 장기목표
4. 간호계획 및 이론적 근거
1) 진단적 계획 5개
-> 이론적근거 5개
2) 치료적 계획 9개
-> 이론적근거 9개
3) 교육적 계획 3개
-> 이론적근거 3개
5. 간호수행 17개
6. 간호평가
1) 단기목표
2)
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위한 식이요법과 운동요법에 대한 간호교육 내용을 제시하시오. 또한 생리학적 지표 평가를 포함한 교육효과 평가방법을 기술하시오.
1) 해당 환자의 당뇨병 자기관리를 증진하기 위한 식이요법과 운동요법에 대한 간호교육 내용
① 식이요
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원인
3. 성인병을 예방하기 위한 건강습관
4. 성인병의 분류
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