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인지발달의 이론과 실제, 한국재활심리학회
양미선, 조복희 (2009), 영아기 자녀를 둔 어머니의 영아 지식발달에 대한 이해,
한국여유아보육학회
[네이버 지식백과] 피아제의 인지발달 이론, 교육학용어사전, 1995. 6. 29., 서울대학 교 교육연구
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발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016 피아제의 인지발달이론과 콜버그의 도덕성 발달이론
A. 피아제의 인지발달이론
I. 주요개념
1. 단계
2. 도식, 동화, 조절, 적응
3. 조직화(평형화)
II. 인지발달단계
1. 감각운동
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피아제의 인지발달이론에 근거한다.
②인간들은 경험을 통하여 스스로 지식을 구성해야 한다. 인간의 두뇌 속의 정신적 모형인 스키마를 만들 수 있도록 해준다
③교수 - 학생이 각기 적합한 발달단계에 도달할 때를 기다려서 발달단계에 알
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피아제의 인지발달이론에 근거한다.
②인간들은 경험을 통하여 스스로 지식을 구성해야 한다. 인간의 두뇌 속의 정신적 모형인 스키마를 만들 수 있도록 해준다
③교수 - 학생이 각기 적합한 발달단계에 도달할 때를 기다려서 발달단계에 알
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인지발달 / 이화도 저 / 창지사 / 2017
성격심리학 / 권석만 저 / 학지사 / 2017
발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003 피아제의 인지발달이론의 주요 개념
I. 도식
II. 조직화
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사용한 조작
5) 관계를 사용한 조작
4. 형식적 조작기
III. Piaget 이론의 한계
1. 단계에 따른 질적 차이 : 명확한 증거의 부족
2. 변화과정의 불명확성 : schema와 행동의 불명확한 연결
3. 사회환경의 역할에 대한 과소평가
* 참고문헌
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I. 서론
콜버그의 도덕성 발달단계이론(Kohlberg's stages of moral development)는 장 피아제의 인지발달이론을 도덕성 발달에 적용한 것이다. 미국 심리학자 로렌스 콜버그가 제시한 것으로 인간의 도덕성 발달 단계를 설명한다. 콜버그는그 단계를 전
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발달 -피아제의 인지발달이론
①타율적 도덕성(5-10세): 규칙이 신성하고 변경될 수 없는 것으로 생각.(절대적) 개인의 동기나 의도와는 상관없이 그 행동의 결과가 옳고 그름의 판단기준이 된다. ex) 엄마의 설거지를 도와주다 여러 개의 그릇
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이론
I. 조작적 조건형성
II. 고전적 조건형성
III. 사회학습이론
B. 피아제의 인지발달이론
I. 주요개념
1. 단계
2. 도식, 동화, 조절, 적응
3. 조직화(평형화)
II. 인지발달단계
1. 감각운동기(출생~2세)
2. 전조작기(2~7세)
3. 구체적
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발달심리학 - Santrock 저, 이지연/임춘희 옮김, 교육과학사, 2016
의사소통의 실제 - 임숙빈/김덕희 외 3명 저, 현문사, 2018
조직과 인간관계론 - 이택호/강정원 저, 북넷, 2013
인간발달 - 강봉규 저, 태영출판사, 2015 피아제 인지발달이론의 주요
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