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인지 과정 (추리력·분석력·적응력·문제해결력·비판력·창의력·구상력·관계파악력 등) 인지 발달과 언어
발달이란?
발달의 일반적 3가지 원리
피아제의 인지 발달 이론
인지발달의 기본 개념
인지발달의 4단계
피아제 이론에 대
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김진숙 저, 부모교육 이론과 실제, 동문사 2009
유은정, 김혜연 외 저, 부모교육, 양성원 2012 1. 정서 발달: 프로이트의 정신분석이론
2. 사회성 발달: 에릭슨의 사회심리 발달이론
3. 인지 발달: 피아제의 인지발달이론
참고문헌
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대상 영속성 뿐 만 아니라,
수의 개념, 범주화, 물리적 개념(중력, 관성 등)을 할 수 있는 것까지 이론을 넓혔다. - 인물정보
1. 피아제의 이론의 개념
2. 피아제가 말한 4가지 발달단계
3. 피아제의 4가지 인지발달 결정요인
4. 피아
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문화에 맞게 사고하고
행동하는 방법을 습득하는 데 중요하다고 보았다.
아동의 인지발달을 사회가 중재하는 과정으로 보기
때문에 아동발달의 결정요인으로 문화를 강조하였다. 1. Piaget 인지발달이론
2. Vigotsky인지발달이론
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인지발달의 세 가지 변인 >
성숙, 물리적 경험, 사회적 상호작용
< Piajet 의 인지 발달 단계 >
1) 감각 운동기(Sensorimotor Period, 0-2세)
2) 전 조작기(Preoperational period, 2-7세)
- 전 개념기(2세～4세)
- 직관적 사고기(4세～7세)
-전조작기 유아의
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발달 특징을 살펴본다면,
-언어의 구성 즉 음운, 의미, 구문, 화용으로 나누어 살펴본다면,
-인지능력(피아제의 접근법)
감각운동기의 인지발달
삼차 순환 반응기(12~18개월)
정신적 표상(18~24개월)
대상영속성 개념 발달
5단계(12～18개월)
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피아제는 아동이 각각 다른 연령에서 각각의 보존개념을 형성하는 현상을 수평대치(horizontal decalage)라고 부르는데, 이것은 아동이 각각 다른 시기에 다른 보존개념을 배운다는 것을 뜻한다.
둘째, 인지발달이 단계적으로 이루어지는가? 피아
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단계 : 1차 순환반응기(1~4개월경)
3) 제3단계 : 2차 순환반응기(4~8개월경)
4) 제4단계 : 2차 반응의 협응
5) 제5단계 : 2차 순환반응(12~18개월경)
6) 제6단계 : 정신 조합을 통한 새로운 수단 발견(18~24개월경)
2. 대상영속성
1) 습관화
2) 조건
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발달의 이론> - 정옥분 지음(학지사)
<발달 심리학>김태련, 조혜자, 이선자.....외 공저(학지사)
<생애발달2(청소년기에서 후기 성인기까지> - Laura E. Berk 지음(시그마프레스)
<피아제 식 유아교육과정> - C.S.Lavatelli(예쁜튼튼사)
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교육심리학 이론의 고찰
2. 영역 ·내용 ·전망
3. 현대 교육심리학의 추세와 인지심리의 필요성
4. 발달의 개념 및 Piaget의 인지발달 이론
5. 피아제 이론의 의의
6. 피아제 이론의 비판
7. 특수교육과 Piaget이론의 접목
3.결론
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