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아동교육사(2004).홍순정, 곽노의, 정미라 공저: 한국 방송통신대학교 출판부
인간과 교육 조화태 ,김계현 ,전용오 한국방송통신대학교 출판부 2012
Piaget발생적 인식론과 교육. 장상호(1982): 교육과학사
피아제의 이해 김양희, 이영환(1991): 창지
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발달보다 인지발달과 사회성 발달이 두드러짐
참고문헌
한미현, 문혁준 외 저, 아동복지, 창지사 2013
최순옥, 윤난호 외 저, 아동복지의 이해, 태영출판사 2013
이순형 저, 아동복지 이론과 실천, 학지사 2013
문선화, 구차순 외 저, 한국사회와
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주요 치료방법 및 기법
7. 인지행동치료의 인지적 재구성 단계를 제시하고, 예를 들어 설명하시오.
1) 인지행동치료의 인지적 재구성 단계
2) 인지행동치료의 인지적 재구성 사례 : 놀이프로그램을 통한 아동의 인지적 재구성 사례
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피아제의 도덕성 발달이론
1) 게임 규칙에 대한 존중
2) 실수 및 훔치기에 대한 도덕 판단
3) 거짓말에 대한 도덕적 판단
IV. 아동기 도덕성 발달
1. 도덕적 행위와 자기규제
1) 해석
2) 계획
3) 평가와 결정
4) 실행
2. 만족과 지
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아동의 자아개념 발달에 관한 연구, 교육연구 52, 이화여자대학교 사범대학 교육학과, 1984.
유한현, 자녀의 자아개념과 학업성취 및 모친의 가치관과의 상관연구, 경북대학교 대학원, 1974.
자아, 두산백과
자아존중감, 두산백과. 1. 서론
2.
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발달하여 논리적이고 종합적인 사고를 한다.
③ 조합적 사고, 연합적 사고가 가능해지며, 가상적 사고, 가설적, 연역적 사고, 명제적 사 고 등을 할 수 있다.
특히 피아제의 인지발달 이론은 인지적 발달에 환경의 중요성을 인식하게 하는 촉매
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등의 문제에도 관심을 갖게 된다. Ⅰ. Freud의 심리적 성적 이론
■ 주요개념
■ 심리적 성적 발달단계
Ⅱ. Erikson의 심리 사회적 이론
■ 주요개념
■ 심리적 사회적 발달단계
Ⅲ. Piaget의 인지 이론
■ 주요개념
■ 인지적 발달단계
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이론을 발달시키고 새로운 연구를 수행 할 수 있는 자극을 제공하였다.
아마 현재까지 Piaget가 미친 가장 큰 기여는 아마 아동은 능동적으로 자신의 인지 발달을 촉진한다는 생각일 것이다. 기회가 주어질 때 아동은 자신의 환경으로부터 현
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인지적인 능력의 증가로 인한 자연스러운 결과라 하겠다.
Ⅳ. 참고문헌
송명자 (1995). 발달심리학. 서울: 학지사.
김정일, 「청소년의 자아존중감이 문제행동에 미치는 영향에 관한 연구」. 호서대학교 대학원 박사학위논문, 2010
김지혜(2004).
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아동의 언어적 이해력과 그 외의 인지적인 능력에도 영향을 미치게 될 것임.
7) 아동들이 범하는 오류를 분석. 1. Piaget의 인지발달 이론
2. Bruner의 인지발달 이론
3. Vygotsky의 인지발달 이론
4. 정보처리적인 접근의 인지발달 이론
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