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인지발달에 대하여 소홀히 하였다. 현재의 연구결과들은 인지발달에서 아동의 사회적 환경을 중요한 요소로 작용하고 있음을 보여주고 있다.
5) 인지발달의 정서적 영역 소홀
피아제(Piaget)의 인지발달 이론은 인간의 전 인지영역을 포괄하고
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아동들의 집단을 말한다. 그러한 집단으로 구성될 때에, 갈등보다는 협동이 중요시될 것이고, 그러한 아동들의 협동 가운에데서 ZDP을 창출할 수 있기 때문이다.
그동안 과학 교육에서는 피아제의 인지발달 이론을 근거로하여, 교육과정을 설
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인지 심리학, 서울 : 학지사, 2002
최옥채 외, 인간행동과 사회환경, 서울 : 양서원, 2005 1. 피아제의 인지발달 단계
2. 콜버그의 도덕성 발달이론
3. 피아제의 인지 발달이론의 특징
4. 콜버그 도덕성 발달이론의 특징
5. 두이론의 공통점과
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발달에 관한 이론과 교육적 시사점
1) 정신분석학적 관점
2) 인지발달론적 관점
(1) 피아제의 도덕성 발달 이론
① 타율적 도덕성의 단계(약 5∼10세)
② 자율적 도덕성의 단계(10세 이후)
(2) 피아제 이론의 교육적 시사점
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아동과학교육이란
2. 아동과학교육과 관련하여 피아제의 이론
1) Piaget의 구성주의 인지발달 이론
2) Piaget 이론의 구성주의 인지적 발달 과정
3) 아동과학교육과 관련하여 피아제의 이론
(1) 피아제 이론에 기초한 유아 과학활동 내용
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발달의 쟁점인 연속성과 불연속성에 대해서 설명하고, 실제 사례를 들어 본인의 생각을 논하시오.
2. 피아제의 인지발달 이론에 대해 설명하고, 영유아기의 인지발달 양상에 대해 구체적인 사례를 들어 논하시오.
- 목 차 -
I. 서 론
II. 본
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이론의 비교
1) 에릭슨과 프로이트 이론의 공통점
2) 에릭슨과 프로이트 이론의 차이점
3. 아들러-개인심리이론의 사회복지실천에의 적용
Ⅲ. 인지발달이론의 사회복지실천에의 적용
1. 피아제-인지발달이론의 사회복지실천에의 적용
2.
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발달과 건강 : 김태임, 김희순 외 3명 저 / 2014 / 교문사
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016 피아제의 인지발달이론의 주요개념(동화, 조절, 평형화)과 인지발달 단계에 대하여 설명하시오
I. 주요개념
1. 단계
2. 도
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이론에 대하여 설명하고 해결할 수 있는 방법에 대한 자신의 생각을 서술하시오. (3교시 2차시 : 정신분석이론, 심리사회이론, 인지발달이론, 행동주의이론)
1. 생각보다 가까운 아동학대
2. 인지발달이론을 통한 아동학대 문제 해결
3. 무
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아동심리학 / 김경희 저 / 박영사 / 2005
인간발달 / 조복희, 도현심 외 1명 저 / 교문사 / 2016
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016 [인지발달이론] 피아제와 콜버그의 도덕성 발달이론
I. 피아제(Piaget)의 도덕성 발달이론
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