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사
최병철(1999) 공자가 살아야 나라가 산다, 시아출판
채인후(2000) 공자의 철학, 예문서원
김경방 외(1991) 공자신전, 장사 호남출판사
당화(1966) 공자철학사상원류, 태북 정중서국인행
북촌택길(1974) 유학개론, 대만 상무인서관발행
이강수(1999)
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사람이다.
2. 칸트의 계몽이념 : 인간해방론과 자유공론
칸트는 계몽을 “인간이 자기귀책적(自己歸責的)인 미성년성으로부터 탈피하는 것”으로 정의한다. 여기서 미성년성은 학문, 예숙, 종교, 정치 등 모든 인간활동 분야에서 타인의 지도
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사. 2007.
테러 시대의 철학 : 하버마스, 데리다와의 대화. 지오반나 보라도리. 손철성 외 옮김. 문학과 지성사. 2004.
현대성의 철학적 담론. 하버마스. 이진우 옮김. 문예출판사. 1994.
모더니즘 포스트모더니즘 리얼리즘. 브랜든 테일러. 김수기
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론에 있어서의 인간성 형성 요인에 관한 연구, 성신여자 대학교 대학원, 1993 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 존 듀이의 일생
Ⅲ. 존 듀이의 교육사상
1. 삶의 필연으로서의 교육
2. 사회적 기능으로서의 교육
3. 지도 및 성장으로서의 교육
Ⅳ. 존 듀이
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사상에서 한 낡은 전통의 종말이었고 그 이후에 발전되었던 새로운 전통의 근원이었다.
< 참고문헌 >
임영천,「세계인물 기독교회사」 (서울: 풀 목 차
I. 서 론
II. 본론
A. 시대적인 배경
B. 어거스틴의 생애와 사
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사, 1978
손인수. 한국교육사상사1. 서울: 문음사, 1989
신채호. 조선상고사. 서울: 삼성미술문화재단, 1977
이기동. 신라골품사회와 화랑도. 서울: 한국연구원, 1980
이기백. 한국사신론. 서울: 일조각, 1966
이선근. 화랑도. 서울: 형설출판사, 1985
이
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사회복지법제론”, 나남, 2013
- 최정섭, “사회복지법제론”, 법문사, 2011
- 정지숙, “법적사고력 신장을 위한 사회법 단원의 재구성”, 한국교육대학원, 2008
- 원성현, “칼빈의 사회사상”, 연세대학교대학원, 2008 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 시
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사
· 김귀성 노상우 공저(2002), 현대교육사상, 학지사
· 구정태, (2003), 교실예술, 문음사 Ⅰ. 20세기 미국의 교육철학
1. 듀이(John Dewey, 1859-1952)의 교육철학
가. 듀이 교육론의 기본 원리
나. 「나의 교육학적 신조」에서 제시된 듀이의 교
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사.
37)차명호(1998), 노인교육프로그램 모형개발에 관한 연구, 명지대학교 대학원 석사학위 논문.
38)최성재(1998), 밝은 노후 모임 창립기념 세미나자료.
______(1998), 한림대학교 대학원 노인복지론 강의 자료.
______(1997), 유럽 여러 나라의 노인의
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사꾸,<예수의 생애> (홍성사,1983) 프롤로그
1. 예수의 탄생
2. 예수의 어린 시절과 성장 배경
3. 예수의 모습
4. 부활 논쟁과 예수에 대한 여러 가지 소문들
5. 예수의 재판과 십자가 고난
결론
예수께서 남긴 말씀 5가지
예수에 대한
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