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사 교육철학의 이론과 실제 손인수 지음 문음사 http://home.cein.or.kr/~goto33/doc/ed2-504.htm http://www.aks.ac.kr/leegs/art931.htm 1. 교육철학의 기초 1)교육철학의 개념 ①교육관으로서의 교육철학 ②철학적 이론이나 철학적 지식으로서의 교육철
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론적 심신관을 가지고 있었다고 말할 수 있다. 참고문헌 ◇ 강우철(1965), 한국인의 문화성 : 가정관의 문제, 교육평론사 ◇ 공상호(2006), 한국 자연신화에 나타난 환경관, 경인교육대학교 ◇ 이온죽(1982), 한국여성근로자의 혼인관과 직업관, 숙
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사이의 갈등 속에서 일생을 살았는데, 그의 사상과 문학은 이러한 고민에서 우러난 것이라 하겠다. 성리학을 받아들여 주기론적인 방향으로 발전시켰고, 민생을 중시하는 민본·애민적인 사상가였다. 그리고 불교의 노장 사상을 현실주의적
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론의 영역을 해치게 하며 아울러 문화적 헤게모니를 쥐게 된다는 과정도 놓치게 만들기 때문이다. 결과적으로 프랑크푸르트학파는 자본주의 사회의 지배질서를 해명하는 데 있어 문화산업을 핵심개념으로 사용하고 있다. 또한 상품화된 문
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사 지원을 위한 분위기 조성, 학교 교과 과정에 사회봉사 활동 포함시킬 것 등이 조사 결과로 나타나고 있다. 또한 법적제도적 지원이 국가지방자치단체 등에서 실효성있게 지속성있는 것이어야 할 것이다. Ⅵ. 결론 고래로부터 비롯되어 농
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사학위논문. 장로회신학대학, 1980. 이려상. \"칼빈의 신학이해.\" 석사학위논문. 한신대학교 신학대학원, 1991. 최길수. \"바울신학에 나타난 \'몸\'사상의 이해.\" 연구설정논문. 총신대학 신학대학원, 1984. I.서 론 1.연구의 동기와 목적
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사회, 그리고 개인이 각자의 영역에서 책임감 있게 행동하는 것이 가장 중요하지 않을까? <참고문헌> 포르노는 없다, 박종성, 인간사랑, 2004 책, 김기태, 이채, 2005 미국 언론법, 이구현, 커뮤니케이션북, 2005 영상커뮤니케이션의 자유와 윤
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중심으로 조직화된 집단이고 전체사회의 개인 및 집단의 요구와 행동을 조정 내지 통합하는 기능과 역할을 하기 때문이다. 현대국가의 성립과정에서 1 정치이론 2 중세사회 3 현대 정치학 4 한국현대정치와 내가 바라는...
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사논문, 1974 24. 노정선, 『통일 신학을 향하여』, (서울:한울, 1988) 25. Reinhold Niebuhr, Faith and History, 편집부 역, 『신앙과 역사』, (서울:종로서 적, 1983) 26. Reinhold Niebuhr, Moral Man and Immoral Society, 이병섭 역, (서울:현대사상사, 1972) 27. 강희천, 『기
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영역들을 적용하고 수정하고 계속적인 분석작업을 통해 한국 초등교육에 가장 적절한 제3의 프로그램을 계발해야 하는 것은 또 하나의 과제가 될 수 있을 것이다. 참 고 문 헌 김영호 레지오 에밀리아 접근법의 이론과 실제, 학지사, 1999. 오문
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