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경영의 이론과실제의 탐구』 / 김창걸, 형설출판사, 2002년
4. 『교육기획론』 / 이영미, 이욱범, 문음사. 2003년
5. 『교육행정의 이해』 / 권기욱, 원미사, 2002년
6. 『교육행정론』 / 전용환, 교육과학사, 2004년
7. 『장학론』 / 김정한, 학지사, 2003
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유의점
8. 생활지도
1) 개념과 기본원리
2) 생활지도의 영역
3) 생활지도의 활동
9. 학급경영의 실제
1) 학급의 교육 목표 및 경영 방침의 설정
2) 학급의 실태 조사
3) 자료의 정리 및 해석
4) 분야별 지도 목표 및 실행 계획 수립
5) 학급
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유형
1. 교육기획의 원리
2. 교육기획의 유형
Ⅲ. 교육기획의 과정
1. 목표설정의 단계
2. 현황분석 단계
3. 기본전제의 설정단계
4. 대안의 탐색과 비교단계
5. 최종 행동대안의 채택단계
6. 기획의 집행과 후속기획
Ⅳ. 교육기획
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계획되어 왔던 학습을 학습자 개인의 차이를 고려하여 그에 맞게 계획하고 수행할 수 있도록 개정되었다.
다양한 개인차를 고려하는 것이 교육의 기본원리이나 학습자의 개인차에 따라 일일이 학습하기에는 학교 교육상 많은 애로점이 있다.
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학교바로세우기실천연대
8. 참교육학부모연대
9. 한국교총
10. 전국의 교육연수원 Ⅰ. 문제 제기
Ⅱ. 개념정의
Ⅲ. 부적격 교사의 원인
1. 제도적 문제
(1) 교사 임용 시 부적격자를 걸러 줄 수 있는 제도 미비
(2) 부적격교사 처벌에 관
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학교장의 역할 설정의 필요성
5.2. 교육현장과 사회 여론의 요구를 광범위하게 수렴하는 노력 필요
5.3. 교원승진제도와 연계된 관련 정책들에 대한 유기적 접근 필요
6. 교육행정학이론 적용을 통한 개선방안 도출
6.1. 공정성 이론 적용
6.2
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2) 기획예산제도
3) 영 기준 예산제도
5. 자본예산
1) 교육비 지급보증제도
2) 도급경비제도
3) PERT(계획 평가 및 검토기법)
Ⅳ. 교육재정의 운영 원리
1. 평등성
2. 효율성
3. 자율성
Ⅴ. 교육재정의 운영 전략
참고문헌
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유리함을 알려라.
④ 자사 특성에 맞는 채용방법을 구축하라.
⑤ 인사전문가를 보강하라.
⑥ 역 선택(adverse selection)을 피하라.
⑦ 채용을 기업의 장기경영계획 및 인력계획과 연계하라.
① 자격을 갖춘 사람이 부족하다.
② 회사
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경영이란?
1.1. 개념
1.2. 성격
1.3. 학급경영의 과업 및 영역
1.3.1. 학급경영의 과업
1.3.2. 학급경영의 영역과 각 영역의 과업
1.4. 학급경영 모형
1.5. 학급경영의 원리
2. 효과적인 학급 경영을 위한 방법
1) 학급경영계획
가. 학급교육목표
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. 관심을 가져야 한다. 1. 서론
◎학급경영연간계획
2. 본론
1) 학급 경영 목표
2) 교수 학습 영역
3) 특별 활동 영역
4) 생활 지도 영역
5) 대외 관계 영역
3. 결론
학급경영계획안을 마치며
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