|
교육 제도에 대한 개요
2. 연방정부의 교육에 관한 역할
3. 미국 공교육 제도의 사회·역사적 배경
4. 학교 제도 변화의 연혁
5. 미국의 학교 교육제도
가. 유아 및 유치원 교육
나. 초·중등교육
다. 고등교육
1) 준학위 초급대학 및
|
|
|
제도 및 정책론, 창지사
천정웅 외 공저(2013) 청소년육성제도론, 신정
강병연 저(2008) 청소년육성제도론, 양서원
한국청소년개발원(2006) 청소년육성제도론, 교육과학사
미래형 교육과정, 2009년 개정 교육과정, 교육과학기술부 고시 제2009-45호
|
|
|
제도적 배경 및 구성요소
(1) 해당 기관 설립 및 운영의 제도적 근거 : 청소년활동진흥법
(2) 기관의 비전, 미션, 목적
① 비전
② 미션
③ 목적
(3) 주요 프로그램
① 청소년수련활동
② 청소년운영위원회
|
|
|
교육격차를 해소하기 위하여 참여하는 학생에 대한 적극적인 예산지원 방법이 모색되어져야 할 것이다.
10. 참고자료
편도식. 초등학교 방과후 학교에 대한 교사와 학부모의 인식 연구. 한서대학교 교육대학원. 석사학위논문. 2007.
문홍남(2011.
|
|
|
교육의 이론과 실제. 서울: 벨로체.
문홍남(2011.2.). 방과후학교 초등돌봄교실의 효율적인 운영 방안
교육과학기술부(2013).방과후학교 활성화 워크숍 자료
강상영. 초등학교 방과후 학교의 특별활동에 관한 연구. 관동대학교 교육대학원. 석사
|
|
|
학교의 다양한 시설을 구비를 위해 학교 시설뿐만 아니라 다양한 문화·예술·체육 활동이나 휴식이 가능한 공공적 사회문화센터로 더욱 넓혀서 활용하는 방안을 탐색해야 할 것이다.
교육행정면에서, 재정지원을 통하여 시설확충, 운영 지원
|
|
|
교육의 정치적 민주화 측면에서는 비교적 성공적이었지만, 교육현장의 일상적 민주화에서 보면 실패했다”는 것이다.
즉, 교육민주화의 제도적 이념적 측면에서는, 해직교사의 복직, 교원노조의 인정, 학교운영위원회 확대 등을 통하여, 교
|
|
|
제도에서 공정성이 의심되는 여러 가지 징후가 나타나고 있다, 수시 입학제도는 내신 위주로 전형함으로써 고등학교 정규 교육 과정을 충실하게 이수한 학생들에게 대학 입학의 기회를 확대하는 효과를 가져야 한다. 즉 사교육의 혜택을 적
|
|
|
교육뉴스/ 2005.09.14
9. “서울고교생2명 가구 사교육비 月101만원” 서울신문/ 2008.02.23
10. KEDI Position Paper 1권 7호 : 서울시 지역간 교육격차 실태와 해소방안
/2006년 /유한구/ 한국직업능력개발원
11. 학교교육 수준 및 실태분석 연구:중학교”/ 2004
|
|
|
학교란?
2) 특목고의 설립 배경
3) 특목고의 설립 배경
4) 특목고의 목표
5) 특목고의 세부분류
7. 우리나라 공교육의 현실과 사교육 문제
8. 사교육 근절 및 공교육 정상화 방안
1) 공교육 정상화와 사교육 문제 해결
2) 입시제도의 개선
3)
|
|
메뉴펼치기
