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및 배제적 접근
1.2 한국의 다문화 환경
2. 한국 다문화교육의 특징
2.1 교육공동체의 다양화 및 다문화교육의 필요성
1) 한국 교육공동체의 다양화
2) 다문화교육의 목적 및 필요성
2.2 다문화가정 자녀의 학교교육 현황
3. 참고문헌
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부적응 학생 지도대책 다양화
d. 수련활동 및 청소년 문화활동 활성화
e. 유관기관 및 민간단체와의 협조체제 구축
3. 해외 각 국의 집단 따돌림 현상과 각국의 대처 현황
가. 일본
나. 영국
다. 프랑스
라. 미국
마. 노르웨이
4.
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원인 분석
-청소년 가출의 원인
2.청소년 가출문제
-가출에대한 청소년들의 인식
-청소년 가출의 사례
-청소년 가출의 문제점
3.학교 폭력문제
-학교 폭력의 정의
-학교 폭력의 원인
-학교 폭력의 특징
-학교 폭력의 사례
-집단 따돌
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학교 가기 싫어요! 단체생활 부적응
해맑은 봄 심리발달센터 홈페이지 등교거부 아동, 청소년 (사례, 이해, 대처방법)
학생들의 학교부적응 현상과 대책(2002), 한국교육포럼 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1) 초등학생 등교거부의 원인
2) 초등학
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시도가 지속적으로 이루어져야 할 것이다. 1. 필요성
2. 목 적
3. 고등학생 중도 탈락 실태
4. 중도탈락 발생 원인
5. 지도 대상
6. 지도 기간
7. 다양한 체험활동 프로그램 적용
8. 지도의 결과 및 해석
9. 성 과
10. 제 언
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학교, 1999
백 , “학교폭력과 학교사회사업의 필요성에 관한 연구”, 원광대학교 행정대학원 사회복지학과, 1998년 6월 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 현재 청소년 범죄 및 비행의 현황
2. 청소년비행의 개념
3. 비행의 발생 원인
1) 개별적 요인
2)
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부적응 학생 진단 및 치료
- 특별한 주제를 가진 캠프
- 멘토링
보건.급식서비스
건강 및 영양 공급
을 위한 서비스
- 건강 검진 및 치료
- 무료 급식
기타 서비스 위의 4개 범주에 속하지 않는 프로그램
- 학부모 연수
- 교사 연수
- 한국의 학교
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학교 부적응 청소년의 적응력 향상을 위한 역량강화 프로그램
2. 사업의 필요성
1) 대상자 욕구 및 문제점
2) 지역 환경적 특성
3) 경험적 근거
4) 본 사업과 관련된 지역 복지자원 현황
3. 서비스 지역, 서비스 대상 및 실인원수
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학교 상담과 생활지도. 학지사. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 현재 이슈화되고 있는 가출청소년 문제에 대한 실태와 예시 (사례)
1) 우리나라 사회적 현상에 따른 가출청소년 증가 문제
2) 가출청소년의 청소년 발달적, 심리적 특성
3) 가출청
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원인 및 유형
1) 개인 자유의사에 의한 비행
2) 가정의 기능결핍에 의한 비행
3) 학교생활의 부적응으로 인한 비행
4) 유해환경의 난립 및 청소년범죄유형
4. 청소년 범죄의 현황 및 실태
1) 선도조건부 기소유예 현황
2) 선도조건부 기
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