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사회 환경이 급격히 변화되고 있는 점을 감안할 때 학교사회복지사의 역할 또한 더욱 복합적인 기능을 수행할 것을 요구받고 있다. 복지사로서의 기본 직무 기술은 물론이려니와 상담과 치료, 커뮤니케이션 기법, 인간이해, 분석능력과 의사
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자원봉사 프로그램이나 업무에 적합한 자원봉사자를 모집하는 유형을 설명하고, 자원봉사활동을 하기위한 본인의 의견을 제시하시오.
프로그램개발과평가]
사회복지 프로그램 기획 시 고려할 사항과 필요한 정보에 대하여 말해보시오.
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사회안전망을 강화해야 한다.
참고문헌
김병관, 학교사회복지 활성화방안 연구, 가야대학교 행정대학원 논문, 2011.
김인희, 교육복지의 개념에 관한 이론적 재탐색, 한국교육행정학회 제165차 추계학술대회 자료집, 2011.
오봉욱 외, 학교사회
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학교사회복지사업의 주요 활동
5. 학교사회사업가의 역할
6. 학교사회사업의 현황
7. 학교사회사업의 제도화 과정
8. 학교사회복지 실천과정
9. 학교사회사업의 문제점
10. 문제해결방안
11. 제도화 전략 및 당면과제
12. 결론
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사회의 환경이 급격히 변화되고 있다는 점을 감안할 때, 학교 사회복지사 또는 교사의 역할이 더욱 복합적인 기능을 수행할 것을 요구받고 있다. 그러므로 기본 직무 기술은 물론이거니와 상담과 치료, 커뮤니케이션 기법, 인간 이해, 분석 능
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학교,
가정, 지역사회에 대한 개입과 연계를 통한 통합적인 방법으로 예방하고 해결하는 것이라고 생각한다.
IV. 참고문헌
유해숙, 김영빈, 학교사회복지, 한국방송통신대학교출판문화원, 2022
홍봉선·남미애, 학교사회복지론, 공동체, 2015
오
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론, 구상
박진규(2006) 청소년문화, 학지사
정하성(2006) 신청소년문화, 21세기사
홍봉선(2007) 청소년복지론, 공동체
최일섭 외(2006) 사회문제와 사회복지, 나남
문용린 외(2006) 학교폭력 예방과 상담, 학지사
서미숙, 청소년 학교폭력에 결정요인에
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학교사회복지사의 전문성 확보
⑥ 학교사회복지의 가치와 필요성에 대한 인식 제고 학교사회사업론
학교사회복지사란 무엇인가?(경험, 느낌, 생각을 A4 1장)
1. 학교사회복지의 개념 및 목적
2. 학교사회복지사의 역할
3. 학교사회
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학교사회복지의 이론과 실재』, 학지사.
윤철수 외(2007), 『학교교육과 복지』, 공동체.
문영희 & 이복희(2009), 『학교사회사업론』, 양서원.
장승옥 (2008) 『학교사회복지와 탄력성』, 학지사
이혜경 외 (2003) 『사회복지학개론』 서울대 출판부
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복지행정론
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사회복지법제론
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사회복지조사론
○
사회복지자료분석론
프로그램개발과평가
가족복지론
아동복지론
○
청소년복지론
○
노인복지론
○
여성복지론
장애인복지론
정신건강론
정신보건사회복지론
의료사회복지론
학교사
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