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사회적응 과정을 촉진시켜주어야 한다.
④ 청소년지도자는 사회의 갖가지 문제에 대해 비판적 안목을 가져야 하며 지역사회를 선도하고 교육하는데 앞장서야 한다.
8. 현행 제도상 포함되고 있는 청소년복지 관련법에 대한 설명이다. 바르지
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복지실천론, 양서원.
박경란외 2인 공저(2005), 가족문제와 복지, 신정.
이영숙외 2인 공저(2002), 가족문제론, 학지사.
조추용외 3인 공저(2006), 가족복지론, 창지사.
조흥식외(2003), 가족복지학, 학지사. 서론
제1절 학대가족의 개념
1. 학대가
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론
사회복지법제
사회복지조사론
사회복지현장실습
(○)
(○)
(○)
( )
인간행동과 사회환경
사회복지실천론
사회복지행정론
(○)
(○)
(○)
사회복지정책론
사회복지실천기술론
지역사회복지론
(○)
(○)
(○)
아동복지론
여성복지론
학교사회
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론
사회복지법제
사회복지조사론
사회복지현장실습
(○)
(○)
(○)
( )
인간행동과 사회환경
사회복지실천론
사회복지행정론
(○)
(○)
(○)
사회복지정책론
사회복지실천기술론
지역사회복지론
(○)
(○)
(○)
아동복지론
여성복지론
학교사회
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기술, 역할에 대한 인식이 부족함을 알 수 있다.
이러한 현실은 사회복지사로 하여금 이론과 현장에 대한 괴리감을 초래하고 정체감 혼란을 경험하도록 하여 빨리 소진을 야기하기도 한다. 다른 분야의 사회복지사보다 노인요양시설의 노인
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론
사회복지법제
사회복지조사론
사회복지현장실습
(○)
(○)
(○)
( )
인간행동과 사회환경
사회복지실천론
사회복지행정론
(○)
(○)
(○)
사회복지정책론
사회복지실천기술론
지역사회복지론
(○)
(○)
(○)
아동복지론
여성복지론
학교사회
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학교
학교를 찾아야 할 사회복지실천현장으로 삼는 것은 곧 학교사회복지의 제도화를 의미하는 것이다. 학교사회복지는 학교의 교육 기능과 목적을 달성하도록 도와주는 사회복지실천의 전문분야이기 때문에 이 과업을 위해 사회복지사가
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역할을 수행하는 학교사회사업가가 전문가로서 학교에서 효율적으로 업무수행을 하기 위해서는 여러 가지 노력이 필요하다. 학교사회사업에 대한 일선 학교장 인지도 조사, 학교복지사신문, 2000. 1월 창간호, P8-10
먼저 전문직 요건(전문가 양
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복지론, 나남출판사(2000)
*참고논문
김지연, 아동학대 신고제도의 활성화를 위한 연구, 대구효성카톨릭대학원(1999)
박은경, 아동학대의 실태와 대책연구, 단국대학교 행정대학원(2000)
박혜경, 아동학대에 관한 사회적 대책에 관한 연구, 단국대
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복지의 이해」, 신정, 2014
* 박차상,「한국노인복지론」, 학지사, 2012
* 임춘식 외,「노인복지학 개론」, 학현사, 2012
* 한국사회복지교육협의회, 사회복지학교과목지침서, 2008
* 한국사회복지교육협의회, 사회복지학교과목지침서, 2008
* 국가인
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