|
사회복지실천의 효과를 반감시킬 수 있기 때문이다.
Ⅳ. 결론
심리사회모델은 다양한 이론과 학자들의 의견을 절충한 모델로서 사회복지실천에 있어 매우 중요한 모델이라고 할 수 있으며 클라이언트와 사회복지사 사이의 신뢰 있는 치료적
|
|
|
모델에서는 학교를 상대로 한 가정, 지역사회와 학생의 기대가 모두 다르기 때문에 역기능이 발생하며, 이는 다시 학생들의 문제에 영향을 줄 수 있다고 본다. 학생의 문제발생과 해결에 기여하는 주체는 다양하기 때문에 학교사회복지사는
|
|
|
사업 실천이론의정체성을 모색하려는 연구가 전무하다.
앞서 상기의 두 논문을 통해 미국 역사를 통한 사회복지사의 이데올로기 변화 과정과 한국의 사회사업 실천이론 연구동향에 대한 비판적 분석을 요약 정리하여 살펴보았다.
미국에서
|
|
|
모델의 기술들을 충분히 이해할 수 있어야 하기 때문에 적절한 언어구사능력이나 최소한의 내적 통찰 능력 등을 갖추지 못한 대상들에게 이 모델을 적용하는 데는 한계가 있다. 클라이언트의 능력도 중요하지만 사회복지사의 능력 또한 중요
|
|
|
사회복지연구소, 2005
김범수, 지역사회복지의 이해, 현학사, 2003
박태영, 지역사회복지론, 현학사, 2003
오정수 외, 지역사회복지론, 학지사, 2004 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. Rothman의 지역복지 실천 모델
2. Rothman의 지역복지 실천 모델의 3유형
|
|
|
사회사업가 협회(NASW) 윤리강령에는 “클라이언트가 지신들의 기록에 접근하는 것을 제공하는 것과 관련해 사회복지사는 다른 개인이 확인하거나 혹은 이러한 기록에 관해 논의하고자 할 때 비밀보장을 방어하기 위한 조치를 취해야 한다.”
|
|
|
사회복지적 지점과 통합적 사정을 중심으로- 2009년도 한국정신보건사회복지학회 추계 학술대회 자료집 pp. 71-91
박지영(2004). 노인정신건강의 특성과 임상적 개입방안: 지역사회 중심으로 . 한국정신보건사회사업학회 춘계학술대회. pp. 363-385
|
|
|
또는 재혼가족의 문제
8. 가정 내의 학대문제
IV. 가족치료모델
1. 의사소통 또는 전략적 접근방법
2. 구조적 가족치료
3. 가족체계론적 접근
4. 정신역동적 가족치료
5. 해결중심치료
V. 사회복지실천에서의 가족
* 참고문헌
|
|
|
가 효과적일 것이기 때문이다.
2) 소개 기술
사회복지 실천과정에서 예비사회복지사로서 가지는 첫 면담은 나에게 많은 경험을 축적하게 해 줄 것이다. 이것은 나뿐만이 아니라 클라이언트에게도 도움을 받고자 하는 입장에서 양가감정을 해
|
|
|
사회복지실천 기술론, 양서원, 2010
엄명용 외, 사회복지실천의 이해, 학지사, 2005.
송성자 외, 강점관점의 사회복지 실천을 위한 해결지향적 질문기법, 한국가족복지학, 2003. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 정신분석 모델
2. 강점관점 모델
3.
|
|
메뉴펼치기
