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가출, 범죄, 약물남용, 학교폭력등과 같은 비행에 쉽게 빠져듬.
▷상담 및 치료 프로그램, 교정·교화 프로그램, 학교와 복지기관 및 지역사회의 연계 강화 프로그램 등.
3) 청소년가장을 위한 서비스복지사업
▷청소년 가장이란..
만 20세 미만
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학교사회복지사의 역할을 규정하여, 학생들의 심리·정서 상담, 위기 상황 해결 지원, 가정 방문 및 부모 상담, 복지서비스 연계 지원 등의 역할을 수행하도록 하고 있다.
3) 해당 법에 대한 나의 생각
‘경기도 학교사회복지사업 지원조례’는
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복지실천론, 사회복지실천기술론, 사회복지조사론, 사회복지행정론, 지역사회복지론, 사회복지현장실습
○선택과목(4) : 아동복지론, 청소년복지론, 노인복지론, 장애인복지론, 여성복지론, 가족복지론, 산업복지론, 의료사회사업론, 학교사
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복지사업, 구조적으로 이혼이나 별거를 하지 않았지만 냉담한 부부생활을 하는 부부를 위한 가족치료, 이혼전 조정과정에 사전가족상담제의 도입, 학교폭력, 등교거부 등으로 표출되는 청소년문제를 해결하기 위한 학교사회사업의 시도 등
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학교 사회복지사 이고 싶다, 양서원, 2008
한인영 외, 학교사회복지의 이론과 실제, 학지사, 2004
남미애, 청소년 복지론, 양서원, 2007 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 학교사회복지의 정의
2. 학교사회복지의 목적
3. 학교사회복지사의 실태
4. 학교
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사업은 지역사회 내에서 사회복지의 중요성을 부각시키고 이를 통해 지역주민들의 복지수준을 증진시키기 위한 사업이다. 이를 위해 지역사회내 대한노인회 등 노인복지 관련 단체, 의사회, 한의사회, 약사회, 변호사회등 전문가 단체, 경실
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사업, 점자교육, 독서치료,평생학습 1. 지역 내 사회조사 - 복지 현황
(1) 경기도 수원시에서 운영중인 사회복지기관
(2) 복지기관 현황
1) 수원시장애인종합복지관
2) 수원시가족여성회관
2. 지역 내 복지 계획 수립
1)
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사회복지사의 역할
- 노년기의 정체감 상실과 역할 상실에서 오는 무력감 등에 대해 공감하며
노년기를 정서적으로 안정 되게 꾸려갈 수 있도록 돕는
조력자로서의 역할과
취업교육이나 사회교육, 여가활동지도, 치매노일을 위한 가족
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가의 결과를 활용하는 그 자체라고 할 수 있다,
평가결과의 활용은 다음과 같다,
첫째, 사업계획 또는 준비과정의 계약단계에서 행정가와 협의 조정하기 위한 자료로 평가결과가 활용된다. 둘째, 학교사회복지사가 보다 효과적인 서비스를 제
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가족문화의 날 월 1회 참여
- 집에서 주말 10분간 대화
환경
철수의 즐거운 학교생활 만들기
철수가 학급에서 역할(우유 급식 담당, 칠판지우기)을 부여받아 수행할 수 있도록 학교관계자(담임, 학교사회복지사)와 협력하고 상호 피드백 정보제
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