|
사회복지실천은 비교적 짧은 역사를 가지고 있음에도 불구하고 전세계적으로 빠르게 퍼져나갔고, 현재 다양한 사회복지실천이 이루어 지고 있다. 우리나라 역시 1983년 개정된 「사회복지사업법」에서 사회복지관사업을 법정사업으로 규정
|
|
|
가 변하지 않고, 세상이 변하기만을 기다릴 수는 없다.
사회복지서비스에 대해서 사회복지의 전문 지식과 기술에 근거한 평가가 많지 않다. 최근 평가제가 사회복지관과 일부 생활시설을 중심으로 조금씩 도입되고 있지만, 사회복지사업에
|
|
|
사회개혁 프로그램 시행
2) 전문분야에서의 발전
- 1955년 로스의 지역사회조직의 이론과 원칙 출간
- 1955년 지역사회조직연구협회와 미국사회복지사업가협회가 NASW로
- 1956년 NASW 산하에 지역사회조직위원회
- 1962년 지역사회조직 정의에 관
|
|
|
복지시설 모형
김두섭(2003), 한국 노인복지시설에 관한 연구, 단국대학교 행정법무대학원 사회복지학과 석사학위논문
보건복지부(1999), 사회복지관 및 재가복지센터 운영안내
보건복지부(2000), 사회복지사업종사자훈련규칙
연세대학교 사회
|
|
|
과정
7. 관찰학습의 특징
8. 관찰학습과 조건적 조작화의 비교
9. 사회화 연구
(1) 공격성
(2) 성역할
(3) 자기강화
(4) 친사회적 행동
IV. 사회학습이론에 대한 평가와 교육에 주는 시사점
V. 사회복지분야에서의 적용과 사례
|
|
|
가 회원단체로 가입되어 있다.
3. 1990년대 이후 지역사회복지
1) 지역사회복지관 확대 설립
① 지역사회복지서비스를 직접적으로 제공하는 사회복지관의 설립이 1990년을 기점으로 대폭적으로 설립되었고, 추진사업도 다양해졌다.
② 2007년 6월
|
|
|
사회복지실천기술론, 양서원
엄명용 외, 사회복지실천의 이해, 학지사
서진완 외, 현대사회복지실천이론, 나남
김윤영, 「가출청소년에 대한 과제중심 집단사회사업프로그램의 효과성에 관한 연구」, 서울여자대학교 사회복지대학원 석사학
|
|
|
가족복지센
터, 종합가족상담기관 등의 필요성이 증대된다.
10. 발전시킬 현장
1) 각급 학교
초·중·고등학교의 학교사회복지
2) 보호 및 교정기관
소년원, 교도소, 보호관찰소 따위의 교정복지
3) 기업
근로자의 복지 향상
기업의 사회공헌사업
|
|
|
사회복지분야에서 갖는 관점과 목표는 인지적 요인 특히 자아 강화와 자아효능감을 중시하며 이를 증진시키는 것인데 여기선 의료사회사업의 실천이론인 인지-행동주의 치료기법으로 소개를 하고자 한다.
1)초점
우선 클라이언트가 자신의
|
|
|
복지예산범위내의 재조정이 있을 뿐이다.
참고문헌
김형모 외 2명(2011), 사회복지시설 평가인증제도 도입방안, 한국임상사회사업학회
김태형(2008), 사회복지시설 평가제도에 관한 사회복지사들의 인식 연구, 경성대학교
변재관(2000), 사회복
|
|
메뉴펼치기
