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가족, 지역사회 그리고 더 큰 체계에 어려움을 유발하는 상황을 좀 더 적응적 상황으로 재구조화한다. 아동, 청소년복지, 정신건강문제, 학교사회사업, 실직노숙자문제를 비롯한 여러 사회복지 영역에 포괄적으로 적용될 수 있다. 어느 하나
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가 및 다른 전문가들과 협조를 이루면서 전문적 능력을 발휘하는 것’이라 한다. 이는 학교사회사업의 수행은 타분야와의 협력필요성과 팀워크의 중요성을 강조한 것이라 할 수 있다(Lurie, 1967: 672).
이상의 기능을 종합해 보면 학교사회복지
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위해 학교에 가서 사후모임을 1회 실시하고 2회는 복지관에서 실시한다.
3) 사회복지관의 서비스 개선 및 전문성 증진을 위한 노력
사회복지관의 복지사업 중에서도 입지가 약한 학교사회사업이 제도화, 활성화되고 발전하기 위해서는 직접
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학교출석 집행으로 시작되고 출석관련 업무가 교육복지 서비스의 75%정도를 차지한다. 그러나 이러한 접근보다는 교육복지관의 역할이 초기개입에서의 중요성과 적절한 후속조치 등으로 변화되어야 함이 요구되고 있다.
3)북유럽의 학교사회
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사회의 경우 학생들의 교통안전을 위해 교통안전 도우미 제도를 운영하는 방식을 통해 개선하고, 학생 수의 증가에 대한 대처가 이루어져야 한다.
(6) 가내초등학교 학교사회복지 실천방법
첫 번째, 혁신학교 사업을 통한 해결방법이다. 혁신
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학교에 다니기를 바라기는 어렵다. 철저하게 부적응 학생들의 상황과 욕구를 바탕으로 한 대안적 교육 프로그램의 마련이 시급하다.
참고문헌
김진화 외 11명, 청소년 문제 행동론, 학지사
김기환(1996), 학생복지를 위한 학교사회사업의 필
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시설 재정 지원증대
3) 가정복귀를 위한 가족 재결함을 위한 서비스 실시 및 강화
4) 시설종사인의 법정인원수의 상향 조정 및 처우개선의 필요성
5) 프로그램의 전문성 확보
6) 시설의 소규모화
7) 자립지원사업의 확대
참고 문헌
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가 행해져야 한다.
참고 문헌
『청소년 복지론』 남미애, 홍봉선 (양서원)
『빈곤, 가족해체, 시설보호』 김영모 (중앙대학교출판부)
『아동청소년 복지론』표갑수 (나남출판사)
『아동청소년 복지론』장인협, 오정수 (서울대학교출판부)
시
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복지지원법
8) 청소년활동진흥법
2. 청소년정책
1) 청소년정책의 개념과 의의
2) 우리나라 청소년정책의 내용 및 특성
3. 청소년행정
1) 청소년행정의 개념과 원칙
2) 청소년행정의 전달체계
1) 청소년관련 전담 행정기구
참
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여성의 성 상품화, 비하문화 강화
성일탈 접근이론
1. 생물학적 관점
2. 정신역동적 관점
3. 학습이론적 관점
4. 사회문화적 관점
청소년 성일탈의 유형
1. 의식적인 성일탈
2. 행위적인 일탈
3. 청소년 성폭력
※ 참고문헌
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