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학교사회복지의 이론과 실재』, 학지사.
윤철수 외(2007), 『학교교육과 복지』, 공동체.
문영희 & 이복희(2009), 『학교사회사업론』, 양서원.
장승옥 (2008) 『학교사회복지와 탄력성』, 학지사
이혜경 외 (2003) 『사회복지학개론』 서울대 출판부
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론
지금까지 본론에서는 현재 우리나라에서는 아동학대 신고의무제가 시행되고 있다. 이와 관련하여, 자신이 학교현장에서 학교사회복지사로 활동한다고 가정하고 이를 교사들에게 어떻게 접근, 제시하면 좋을지 자신의 의견을 서술해 보았
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학교사회사업 집단 프로그램 지도 또는 지역사회 알코올중독 관리, 그
리고 외부 프로젝트 등의 업무를 수행하고 있다.
*참고문헌
-김광웅(2008). ‘현대인과 정신건강’. 서울: 시그마프레스
-정원철(2007). ‘정신보건 사회사업론’. 고양: 공동
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1.학교사회사업 개념
학교사회사업이란 학생들이 학교 내에서 경험하는 다양한 문제에 대하여 교육적 측면에서 해결하고 교육적 복지시스템을 구축하는 것을 목표로 한다. 선생님과 학생들 간의 관계 개선, 학생의 세부적 문제에 대한 인
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학교복지사업이 활성화되어 많은 학생들이 도움을 받게 되기를 바란다. 궁극적으로 학생들이 잠재력을 발휘하여 한국을 더 좋게 만들게 되기를 바란다.
참고문헌
학교사회복지론, 장수한, 공동체, 2017 1. 서론
2. 본론1) 학교사회복지2) 남
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론
지금까지 본론에서는 학생인권침해사례를 구체적으로 1개 제시한 후 이를 해결하기 위한 학교사회복지사의 역할과 해결방안에 대해 논해 보았다. 학생들은 인권침해에 대해 나름대로의 전략을 가지고 학교생활을 적응해 나간다. 걸리지
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를 찾아가는 협력적 관계로 상대방의 활동공간의 상호 인정함이 필요하다.
4) 제도의 정비
관련법령의 정비가 필요하다.
교육부의 조직에도 학교사회사업제도에 관한 담당부서를 설치할 필요가 있다.
4.학교사회사업의 제도화를 위한 전략
1)
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정서적 학대, 방임으로부터 벗어날 수 있도록 해야 한다.
참고문헌
안권순, 박사학위논문-비행청소년과 일반청소년의 비행 경험 및 관련 요인 비교, 동국대학교 대학원 교육학과, 2006. 1)청소년비행의 개념
2)사례
3)해결방안
-참고문헌
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심각한 문제를 발생시킬 수 있다.
Ⅲ. 결론
지금까지 학생(아동,학생) 문화에 대해 특징을 알아보고, 장점과 단점에 대해 서술해보았다. 앞서 서술한 바와 같이 4차 산업혁명은 우리 생활에 다양한 변화를 불러일으켰다. 또한 이것은 학생 문화
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택
과목
(4)
아동복지론, 청소년복지론, 노인복지론, 장애인복지론, 여성복지론, 가족복지론, 산업복지론, 의료사회사업론, 학교사회사업론, 정신건강론, 교정복지론, 사회보장론, 사회문제론, 자원봉사론, 정신보건사회복지론, 사회복지 지도
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