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학교 및 지역의 지리적·사회적 특성
경기도 용인시 기흥구 신갈동은 낙후된 지역으로, 저소득층이 많이 밀집되어 있고 우범지역이라는 인식이 있는 곳이다. 특히, 신갈동 내 상미마을은 재개발 사업 지연으로 폐가가 증가하고 무단 투척된
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사회복지사 업무일지 (코로나19 상황 속 학교사회사업 실천과 성찰). 구슬꿰는실.
전정하(2013). 학교사회복지서비스의 필요성에 관한 연구 : 초등학생의 스트레스 요인을 중심으로. 경희대학교 행정대학원.
장수한(2010). 학교사회복지의 이론과
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윤찬영, 정민사, 사회복지의 이해, 2017
조춘범, 학교사회복지론, 양서원, 2017
주석진 외, 학교사회복지론, 양서원, 2020
: Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 학교사회복지란
2. 학교사회복지의 과제
3. 학교사회복지의 전망
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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학교사회복지론’ / 휴넷강의노트
- 시흥시청소년상담복지센터 홈페이지
http://shyouth.or.kr/schs/menu03/page03.php?agency=schs
- ‘대야동 지역주민 욕구조사로 주민필요사업 기초 마련’/시흥신문/이희연 기자/2021.01.26
- ‘시흥시 저소득층 청소년 생활
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학교에 떠넘기기보다 이들을 양성하고 모든 학교에 배치될 수 있도록 대전 서구 지역사회에서 함께 노력할 수 있어야 한다고 생각한다.
4. 참고문헌
1) 유해숙, 김영빈 (2022). 학교사회복지론. 방송대 출판문화원.
2) 윤미혜(2005). 학교사회복지
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학교사회복지론 방송대 출판문화원
김지선, 유나은, 오유진, 이재덕(2024), 초등학교 학생맞춤통합지원 체계 구축을 위한 개선 과제 탐색, 한국교육행정학회
이영신, 문혜빈, 이재덕(2024), 학생맞춤통합지원사업 추진 과정에서 교육지원청이 겪
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사회 연계 전략 연구. 한국사회복지행정학, 23(2), 35-61.
조미현. (2020). 학생 위기 조기 발견을 위한 통합적 사례관리의 필요성: 상담교사의 관점을 중심으로. 학교상담연구, 13(1), 55-78. 학교사회복지론 2025
1. 학교사회복지의 이론적 근거
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사회복지계 내부에서는 학교사회복지의 개념 확립, 실천모델 구축, 전문화된 학교사회복지 인력을 양성, 지지체계 구축 등에 보다 힘써야 할 때라고 생각한다.
4. 참고 문헌
1) 천정웅(2020), 학교사회복지론(비판 사회복지학 총서), 양서원.
2)
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학교폭력을 예방의 시너지 효과로 나타날 것이다.
참고문헌
교육부 인터넷사이트 http://www.moe.go.kr
법제처 국가법령정보센터 인터넷사이트 http://www.law.go.kr
유해숙 외(2015). 학교사회복지. 방송대 출판문화원.
장수한(2017). 학교사회복지론. 공동
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학교 내 복지 전문 인력의 직무특성과 사례관리수행에 관한 연구-학교사회복지사와 교육복지사 비교를 중심으로」, 한국학교사회복지학회, 2021
주석진 외, 「학교사회복지론」, 양서원, 2020
허숙민, 사업의 형태에 따른 학교사회복지사의 역
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