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사회화 담당)
② 청년기 사회화 : 역할 기대 습득단계 (학교선생님, 또래집단이 사회화 담당)
③ 장년기 사회화 : 직장 및 여타 사회생활과 관련한 내용으로 채워짐 (동료, 비슷한 연배의 사람들)
☞상징적 상호이론의 관점의 성차별
⇒ 우리들
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대책 강화
8. 유급 생리휴가 존속
9. 유급육아휴직을 위한 사회보장제도 실시, 모든 남녀노동자에게 적용확대
10. 사업주의 육아지원 다양화, 육아지원 비용에 대한 정부지원확대
11. 가족간호휴가제 도입
12. 4대 사회보험, 근로기준법, 평등
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참고문헌????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????
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촉진자 역할 강화
5) 일반 연수와 차별화된 각종 컨텐츠 개발
6) 정부의 재정적 지원
7) 온라인 커뮤니티
8) 의사소통수단의 지원
9) 이벤트
10) 오프라인 연수의 단점 보완
11) 형식적 연수의 개선
9. 나의 의견
Ⅲ. 결론
참고문헌
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방안 모색
3)새로운전달체계의 제도화
*새로운 전달 체꼐가 입법화되어 도입
*새로운 정책 목표에 따라 서비스 내용을 통합하고 재구조화하는 작업 필요
4)서비스의 다양성과 전문화
*이혼가정과 해체가정 아동에 대한 심리사회적 지원이 중
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대방지 뿐만 아니라 가족의 기능을 강화시켜 주어야 한다. 또한 학대가 상습적으로 일어나는 가정에 대한 지속적인 관찰과 사후 서비스도 제공되어야 한다.
12. 결론 및 느낀점
한창 사랑받으며 어리광 부리고 예쁨 받을 시기에 아동으로 하여
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론
(1) 연구의 필요성
II. 선행연구
III. 이론적 배경
1. 시설 청소년의 자립
(1) 청소년기의 특징
(2) 시설 청소년의 자립
2. 자립준비프로그램
(1) 자립준비프로그램 현황
(2) 자립준비청년의 고충
III. 결론
1. 자립준비 프로
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복지의 발달 계기로 삼아야 한다. 예를 들면 아동복지수당 신설 등이다.
아동복지 전달 체계로 지역사회 아동서비스기관으로 아동상담소외에 아동학대예방센터 등 새로운 전달체계를 입법 도입하고 발전 시켜야 한다. 또한 아동복지서비스
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조선일보를 통해서 본 일본의 개혁사례
2) 고등학교 교육개혁의 사례 - 종합선택제 고등학교
Ⅲ. 우리나라의 시사점
1. 일본교육과 우리나라 교육의 차이점
2. 일본의 교육개혁이 미치는 우리 교육의 시사점
Ⅳ. 결론
※ 참고문헌 ※
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