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사고를 할 수 있어야 한다.
2. 시민으로서의 위상
'학생은 학교에서 공부하는 아이'라는 생각이 지배적인 사고라 종종 잊고 있지만, 학생도 엄연히 이 사회의 시민이다. 학생은 자신의 본분을 지켜 배우는 일에 충실해야하지만, 학생 자신이
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학교에 배치하고 교내 순찰, 상담, 범죄예방강의, 등하교지도 등을 행하여 학생들을 선도하는 학생안전키김이의 역할을 수행할 목적으로 둔 제도이다.
7)전 교사가 참여하는 생활지도체제 구축
학교에서 생활지도는 생활지도부 교사나 상담
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것이 아니므로 오염되지 않는 깨끗한 물과 음식 원료를 선택해 사용하는 것이 중요하다.
◆참고 문헌 및 참고 사이트
1)참고문헌 : 알기쉽게 풀어쓴 노로바이러스 ( 저자: cj푸드시스템식품안전센타 효일)
2) 참고 사이트 : www.ikca.or.kr
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연수 및 협의회 기회 제공
가) 공동 연수
나) 담임 및 교과 담당 교사와의 개별적 상담 정례화
다) 학급학부모회의 정례화
2) 교원안전공제제도 보완
3) 교원징계제도 보완 및 교사 교육력 평가 실시
마. 교사와 학생간의 갈등 해소 방안
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안전 활동 계획안 2 >
활동명
신호등의 규칙 알기
대상연령
5~7세
활동목표
신호등의 규칙을 알수있다.
활동일시
준비물
셀로판지를 이용하여 만든 신호등, 손전등, 모형 자동차 3~4대
활동방법
1. 신호등에 대한 유아들의 경험을 이야기 나눈
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예방하여 건강한 삶을 살 수 있는 국민이 사는 건강한 국가가 되도록 하는 것이 바람직할 것이다.
학교급식 개선 종합대책과 같이 학교급식이 발전하도록 지속적인 관심과 투자가 이루어지도록 바람직한 방향으로 추진되어야 할 것이며, 도
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안전청, HACCP 평가 매뉴얼, 2009.
강영재, 학교급식 HACCP 적용을 위한 시설개선, 학교급식 연수회, 2000.
김지현, HACCP인증 수산물의 소비자 가치평가에 관한 연구, 2003.
곽동경, 급식산업의 HACCP 도입 필요성 및 발전 전망, 식품산업과 영양, 1999.
홍
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학교교육이 교육의 공공성으로 좀더 가까이 가려면 ‘교육의 내재적 가치’를 구현해야 한다. 교육 본연의 가치는 냉소의 대상이 되고, 학교와 대학은 직업획득과 권력획득을 도구적 가치만을 지닌다면 학벌타파의 부정적 유산을 극복하는
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학교 석사논문, 2000
김정, 아동미술 연구, 서울 창지사, 1989
김정희, 미술교육입문, 서울 형설출판사, 1999
권상구, 아동미술교육, 미진사, 1993
박주영 외, 미술교육, 서울 형설출판사, 1993 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 미술과(미술교육)의 교육의의
Ⅲ. 미
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예방 활동이 가능하다는 점, 따돌림이 주로 학급 내에서 일어난다는 점, 피해자·방관자·가해자 모두가 학생으로 구성되어 있다는 점에서 학교는 그 어느 현장보다 가장 큰 의미를 갖는다. 그러므로 교사를 중심으로 교실과 학교가 더욱 안전
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