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학교가 지니고 있는 지역 중심적인 기능을 강화한다는 측면에서 긍정적으로 고려되어야 한다.
셋째, 각 단위실은 그 배치와 기능, 그리고 실규모 결정에 있어서 최대한 융통성 및 가변성을 부여할 필요가 있으며, 본 연구에서는 위치변경이
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사고과정 연구
2. 학생 사고과정 연구
Ⅳ. 체육과학습(교육, 수업)의 교과용 도서
1. 편찬의 기본 방향
1) 교과서 편찬의 기본 방향
2) 효율적인 학습을 위한 적절한 문제 제시
2. 교과용 도서의 구성
1) 교과서 기능과 구조
2) 지도서의 구
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학교 목공 교육의 당면과제 및 대안, 한국가구학회, 2009
김용익, 초등실과 목공교육의 정착 방안, 한국실과교육연구학회, 2009
박완신, 강석표, 윤성준, 송선영, 임승철, 건축목공, 서울교과서, 2012
이민경 외 1명, 목공의 교육적 가치에 대한 고
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안전사고 위험에 방치되어 있는 실정이다. 도담지역아동센터에서는 이들 아동에게 방과 후 아동보호 프로그램을 통해 가정에서의 역할을 지원하고 학교교육의 보완적 기능을 통해 아동들이 심리 정서적 안전도모, 사고력 신장, 학습능력향
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학교 창의성 교육 직무연수, 대구교육연수원
김영수(1996), 체육과 교수법과 교재연구, 서울 : 교육출판사
교육실습편람(2008), 체육과 학습지도안 예시
예종이(1990), 체육 원리 신강, 서울 : 형설 출판사
한국체육사학회, 체육과 스포츠의 역사,
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학교
조현승 외 2명(2012) - 초등학교 민속놀이에 대한 실행연구, 한국초등체육학회
편해문(2003) - 공기놀이의 전승 모습과 아이들의 공기놀이 현장, 실천민속학회
현희선(2010) - 윷놀이와 고누놀이 관련 확장활동이 유아의 수학능력에 미치는 영
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학교폭력에 관한 안전교육의 강화가 필요합니다. 수련시설을 방문하는데 이용하는 교통수단과 도보이동 등에 관한 청소년이 지켜야할 규칙과 청소년수련시설 내에서 발생할 수 있는 청소년 간 폭력사고에 대해 청소년지도자가 사전 예방을
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예방의 중요성 인식하고 대처해야 한다는 것 등이다.
학교폭력을 예방을 위한 유아교육기관 원장의 역할은 유아교육기관의 원장은 리더로서 학교 운영에 대한 긍정적인 철학이 형성되어야 하고, 학교폭력에 대한 관심과 열정이 있어야 하며,
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안전에 관한 교사와 학부모의 인식차이. 경운대학교산업정보대학원 석사학위논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 영유아교육기관에서 안전교육의 필요성
2. 영유아교육기관에서 화재안전교육의 필요성
3. 화재를 예방하기 위한 교육방법
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터 안전 의식을 형성시키고 안전하게 행동할 수 있는 태도를 길러주기 위한 안전교육의 중요성을 강조하고 있다. 또한 영유아 안전사고는 예측 가능한 것이므로 가정이나 학교, 지역사회 및 국가에서 안전사고를 예방하기 위한 다각적인 노
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