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개선방안에 관한 공청회 주제논문
◇ 한국교원단체총연합회(1992), 교육자치제의 운영실태 및 개선방안 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 학교자치의 의의
1. 교육적 가치 기준의 확립 - 새로운 교육 패러다임 구축
2. 교육주체의 자율적 학교운영 참여권
3.
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학교는 어떻게 시작되었으며, 어떤 기능을 하고 있는가?
1) 학교는 어떻게 시작되었는가?
2) 학교는 어떤 기능을 하고 있는가?
3. 학교의 문제점은 무엇이며, 그 개선방안은 무엇인가?
1) 학교의 문제점은 무엇인가?
2) 학교의 문제점에 대
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개선, 미국 등 주요국의 감세 정책에 따라 감세 논의가 있을 수 있지만 대규모 감세는 부적절한 것으로 판단
2) 대규모 증세의 필요성 및 실현 가능성이 낮음
3. 지출 구조조정
1) 축소 분야 및 방식
2) 재정적 효과
Ⅲ. 재정구조와 학교재정
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학교 프로그램을 구안하고 이에 다른 학교 시설 활성화 방안 연구, 연구보고서.
이기숙(2014).방과후 학교 교육 활동을 위한 수학-학습 지도안.수원 대학교 교육대학원 석사학위 논문
고삼순(2008).초등학교 방과후학교 운영 실태와 개선 방안에
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학교라는 울타리 안에서 사화와 국가와 개인이 필요로 하는 욕구를 충족시키지 못하기 때문이다.
참고문헌
김영철·강태중(1985), 고등학교 평준화 정책의 개선방안, 서울 한국교육개발원
김윤태 외(1978), 고교 평준화 정책의 평가연구-1차년도
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학교단위책임경영제(자율책임경영제)의 영역
Ⅴ. 학교단위책임경영제(자율책임경영제)와 교사
Ⅵ. 학교단위책임경영제(자율책임경영제)의 문제점과 개선방안
1. 참여성으로 본 학교교육계획의 예산편성 문제점과 개선방안
2. 자율성으
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실태
Ⅴ. 고등학교평준화정책(고교평준화제도)의 논의
1. 강화론
2. 보완론
3. 폐지론
Ⅵ. 고등학교평준화정책(고교평준화제도)의 비판
1. 획일적인 통제
2. 선택의 권리 부인
3. 성취의 저하
4. 과외 부추김과 재정 압박
5. 사립학교의
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학교참여(학부모참여)의 목적
Ⅴ. 학부모학교참여(학부모참여)와 교사의 관계
Ⅵ. 학부모학교참여(학부모참여)와 부적격교사의 관계
Ⅶ. 학부모학교참여(학부모참여)의 문제점과 개선방안
1. 교사와의 유기적인 관계 부족
1) 문제점
2
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학교상담에 대한 연구와 재정적인 지원이 뒷받침 되는 것과 함께 학부모의 높은 관심도 요구 되는 바이다.
Ⅳ.참고문헌
이명균, 1999,『교원의 학생 생활지도 실태 및 개선방안』,한국교원단체총연합회
박경애 외, 1999,『학교상담실태 및 모
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학교 평준화 제도 개선 연구, 한국교육개발원
한국교원단체총연합회(2000), 21세기 교육발전 전략, 정책자료 제69집 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 고등학교평준화제도(고교평준화정책)의 의의
Ⅲ. 고등학교평준화제도(고교평준화정책)의 전개
Ⅳ. 고
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