|
의의
2. 유아특수교육의 발전과정
3. 유아특수교육의 단계
4. 유아특수교육의 환경
5. 유아특수교육의 새로운 패러다임
Ⅲ. 유아특수교육의 실태 및 개선방안
1. 유아특수교육의 실태
2. 유
|
|
|
학교사회사업 = School Social Work, 전재일, 사회복지개발연구원,1997
학교와 사회복지 : 학교사회사업의 이론과 실제, 한인영, 학문사
고등학생 학교복지 현황과 학교사회사업 활성화 방안, 오은주, 동국대학교
학교 부적응 학생을 위한 학교사
|
|
|
학교 청소년의 문제해결을 위한 과제 중심적 접근방법에 대한 고찰”, 사회복지,pp.125-157, 1991.
\"학교사회사업의 현황과 업무활동에 대한 분석연구“, 이대석사학위논문 ,1971.
김기환. “학교사회사업의 도입과 활성화방안”,학교사회사업 대
|
|
|
개선
3. 학교 안전점검의 날 운영
Ⅷ. 초등학교생활지도의 사례
1. 친구의 잘못된 행동을 본 두려움
2. 교실 내에서의 도벽
Ⅸ. 초등학교생활지도의 문제점
Ⅹ. 향후 초등학교생활지도의 발전 방안
1. 교육에 충분한 인적, 재정적 지원
|
|
|
학교들은 이 점에서 서머힐식의 교육방식을 조심스럽게 받아들여야만 한다.
참고자료
섬머힐 <산수야 출판사>
행복한 학교 <서원 출판사>
자율학교 서머힐 <서원 출판사> Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
▒ 1, 서머힐 학교의 의의
|
|
|
미디어교육
3) 통합 교육으로서의 미디어교육.
3. 미디어교육 교사의 양성방안이 필요하다
4. 교사연수기관이 필요하다
5. 미디어교육 공교육화의 전사회적 필요성 부각
6. 정책의제가 되도록 한다
Ⅸ. 결론
참고문헌
|
|
|
학교 석사학위논문.
김수현 (2003). 청소년의 문제행동에 관한 연구. 영남대학교 석사학위논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 아동 및 청소년 비행이란
2. 아동 및 청소년 비행의 사전 예방방안
1) 초등학교
2) 중학교
3) 고
|
|
|
학교폭력에 대한 실태분석 연구, 고려대학교
◎ 김덕창(1977), 학생생활지도 의 주요실태 , 청소년선도, 개발제주사
◎ 이상돈(2001), 학생징계제도의 개선방향에 관한 연구, 홍익대학교
◎ 안재정(1990), 청소년 선도의 현장과 의식구조의 변화,
|
|
|
추진 배경 및 의의
2, ‘교육복지우선사업’의 기대효과 및 비전
3, ‘교육복지우선사업’의 목표 및 사업내용
1) 교육복지우선지원사업의 목표
2) 사업내용
4, ‘교육복지우선사업’의 문제점 및 개선방안
결론
참고문헌
|
|
|
학교교육과 교사양성교육, 교육과학사
- 구자현(1990), 학부모의 학교교육 참여 실태에 관한 연구, 부산대학교 대학원 석사학위 논문
- 노종희(1993), 한국의 교육개혁, 무엇이 문제인가, 교육월보, 교육부
- 문용린(2002), 학교교육 이렇게 살리자,
|
|
메뉴펼치기
