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방안
학교통일교육의 가장 중요한 부분은 교육과정과 교과서라고 할 수 있다. 교육과정에서 통일교육에 관한 체계적인 제시와 더불어 교과서에 관련 내용이 동반되어야 학교 현장에서 통일교육이 다루어질 수 있기 때문이다.
앞의 실태파악
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학교에서의 통일 교육은 학생들에게 통일에 대한 관심을 유지하는 데는 어느 정도 기여하고 있지만 통일의 목표, 방법, 내용 등에 이르기까지 체계적인 사고가 부족하여 이에 대한 구조적 노력이 필요하고 통일 자체에 관심을 가지고 적극적
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통일 이후의 사회가 부정적인 측면만 있는 것이 아니라 긍정적인 측면도 많으며, 나아가 한민족의 미래에 역사적인 도약의 발판이 된다는 점을 인식시키는 것이 바람직하다.
셋째, 학교통일교육은 기존의 정치, 이념적 지향보다는 복합적인
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통일대비교육의 문제점
1. 통일대비교육의 지도 방법이 획일적이다
(가) 전통적인 교육 방법으로 아동의 관심이 적다.
(나) 학교 행사를 통한 교육이 형식적이다.
(다) 현장 체험활동 중심의 교육이 부족하다.
2. 통일대비교육을 위한 자료와 매
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통일교육의 방향을 제시할 수 있는 역량 있는 강사들이 초빙되어야 한다.
7. 통일 교육의 자율성 보장
학교 통일 교육의 문제점을 효과적으로 극복하기 위해서는 학교 통일 교육에 대한 교육 주체의 자율성이 좀 더 보장되어야 하며, 통일 관
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통일을 접할 수 있는 통일교육을 지향해야 한다.
최근 민간단체를 중심으로 이루어지는 사회통일교육은 방법적 측면에서 볼 때, 크게 강의 중심, 강의와 토론 중심, 강의와 토론 그리고 현장체험을 혼합적용한 형태로 이루어지고 있지만 점차
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교육기관, 학부모 등에 이르기까지 교육에 관련된 거의 대부분의 사람들이 동의하고 있는 부분이기도 하고, 또 공교육을 튼실하게 하기 위한 방법적 지향점이기도 하다.
하지만 수십 년 동안 시행되어온 현대교육의 역사를 되돌아볼 때, 학교
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통일 의식 변화는 정부 주도의 대 국민 홍보나 신문이나 방송과 같은 대중매체의 적극적인 역할도 중요하겠지만 무엇보다도 학교에서의 구체적이고 체계적인 통일 교육이 가장 효과적이라 하겠다. 왜냐하면 미래 우리나라의 통일의 주역은
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지향한다. 즉 정부의 경우는 통일교육의 방향과 지침, 내용체계 등을 포함하여 기본계획을 수립하고, 통일교육을 촉진, 지원하는 법적 기반 확충 및 재정적 지원을 시행해야 할 것이다.
Ⅷ. 통일교육(남북통일교육)의 문제점
① 반공교육 및
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점은 성비행 방지와 성폭력예방에 교육의 우선순위를 두는 점이다. 성폭력 예방 교육론은 자녀를 둔 부모나 일반인들에게 가장 설득력 있게 받아들여지기도 한다. 그러나 성폭력예방 교육론을 주장하는 사람들의 성에 대한 관점이 통일되어
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