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폭력을 인식시키지 말아야하며, 자녀에게 올바른 영향력을 주어야 한다고 생각합니다. 부모는 자녀에게 올바른 인식을 시킨 후 현재에 실행되고 있는 학교폭력 예방에 대해서 실천해 보아야 한다고 생각합니다.
목차
*스쿨폴리스의 개관
*스
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수록 증가하고, 연령도 낮아지는 학교 폭력을 막을 방법은 없을까? 많은 전문가들은 최선의 예방책으로 학교 폭력 예방 교육을 꼽는다. 물론 가정 교육도 중요하다. 과보호 등으로 어린이의 이기심을 키워서는 안 된다.
학교폭력예방센터의
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학교요인
4)사회적요인
6. 학교 폭력의 이론적 설명
1)개인적 심리적요인
2)가정요인
3)학교요인
4)사회적요인
6-1. 학교 폭력의 이론적 설명
1)사회학습이론
2)자기통제이론
7. 이론적 설명을 바탕으로 한 예방책
1)사회학습이론
2)자
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학교경찰(스쿨폴리스)제도 찬반의견
@도입하자는 측의 논거로는
1. 일진회와 같은 학교폭력을 근절하기 위해서는 불가피
2. 전직교사와 경찰관이 자원봉사자로 참여하기 때문에 선진제도임
3. 학교내 폭력을 사전예방하고 문제학생들의 선
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예방할 수 있을 것이다. 이를 위해서는 학교당국의 담임선생님이나 담당과목의 선생님의 역량으로는 부족할 것이다. 따라서 민간분야의 참여를 통한 민간의 전문지식이나 기술, 자본을 최대한 활용하고, 학교폭력의 사례연구와 상담 실습 등
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집중 전개하고 있다.
이러한 경찰의 노력에도 불구하고 여전히 효과적으로 학교폭력을 근절하고 예방하기에는 경찰활동이 많은 문제점을 지니고 있다.
먼저 경찰의 학교폭력 대응활동의 가장 큰 문제점은 경찰이 행하는 활동들이 학교폭력
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학교 폭력을 근절하기 위해서 다양한 연구와 조사가 진행되고 있지만 이에 대한연구를 더욱 강화하고 보강하여야 한다고 생각한다. 학교 폭력은 범국민적 차원에서 예방활동과 감시활동을 강화하고 학교 폭력 발생 원인을 규명하여 치유하
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예방대책
제 1 절 사전 예방 대책
1. 가정에서의 대책
2. 학교에서의 예방 대책
3. 사회에서의 예방 대책
제 2 절 사후 교정을 통한 예방 대책
1. 교육 및 직업 훈련의 강화
2. 정서 함양교육의 비중 증가
3. 사회적 처우
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사례분석11
제1절 1970년대 연쇄살인11
제2절 1980년대 연쇄살인12
1. 김선자 연쇄독살사건12
2. 경기 남부 부녀자 연쇄살인사건(속칭 화성연쇄살인사건)13
제3절 1990년대 연쇄살인15
제4절 2000년대의 연쇄살인16
제4장 연쇄살인범죄에 대한 대책
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학교 폭력의 예방과 선도에 기성세대가 앞장서야 한다. 또한 학교폭력 근절을 위하여 각계 각층의 참여가 요구된다. 그리고 무엇보다 중요한 청소년 지도방법은 그들을 사랑으로 대하는 것이며, 청소년들은 그들의 가치관과 생활양식, 즉 그
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학교보건 계획을 수립할 때 가장 중요하게 생각하는 요소는?
? 시청각장애 등 특수교육 대상자에 대한 보건관리 방안은?
? 학교 건강검진 결과에서 비만 학생이 많다면 어떻게 하시겠습니까?
? 예방접종이 미완료된 학생이 있다면?
?
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폭력 문제에 어떻게 대응하실 것입니까?
[24] 청소년지도사로서 가장 힘든 점은 무엇이라고 생각하십니까?
[25] 본인이 청소년지도사로서 성장했다고 느낀 순간은 언제입니까?
[26] 청소년지도사 직무와 관련된 교육이나 자격증이 있습니
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겠습니다. 또한, 팀원들과 협력하여 서로의 역할을 명확히 하고, 한 사람의 완벽을 추구하기보다는 전체적인 조화를 이루는 방향으로 업무를 수행할 것입니다. 이와 같은 자신만의 강점과 약점 인식은, 학교폭력예방교육을 담당하면서 학생
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학교폭력예방상담사, 진로상담사, 인성교육지도사 등의 자격증을 취득하였고, 실무능력을 쌓기 위해 청소년문화의집에서 실습생으로 근무하였습니다. 특히 또래상담동아리 활동을 하며 친구들의 고민을 들어주고 해결책을 찾아주기 위해
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학생들이 심리적인 상처를 입고 있습니다.
학교폭력 문제를 해결하기 위해서는 단순히 가해 학생을 처벌하는 것뿐만 아니라, 피해 학생에 대한 심리적 지원과 함께 예방 교육을 강화해야 합니다. 또한, 교사, 학생, 학부모가 함께 참여하는 학
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