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훈육과 행동의 조정
6. 의사소통의 장
Ⅲ. 부모교육(부모지도)의 정의
Ⅳ. 부모교육(부모지도)의 필요성
Ⅴ. 부모교육(부모지도)의 내용
1. 집단 활동의 방법
1) 브레인스토밍(Brainstorming)
2) 원탁 모임(Round Tabls)
3) 동심원 모임(Concentric C
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문제점
1. 아동학대에 대한 국민인식 부족 및 신고율 저조
2. 아동학대예방센터 운영상 문제
3. 학대예방을 위한 가족지원프로그램 부재
4. 학대아동 보호 및 가해자 치료프로그램 미비
Ⅲ. 종합대책
1. 1391 신고전화 홍보 및 아동
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기술하고, 이를 통해 얻은 주요 교훈이나 성장 포인트를 설명해주십시오.
3. 조직(학교, 동아리, 회사 등)의 구성원으로서 경험한 갈등 상황을 설명하고, 그 원인 분석과 해결 과정, 그리고 이를 통해 배운 점을 구체적으로 기술하십시오.
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학교 어린이들의 연극 교본으로도 활용될 수 있을 정도로 단순하다. 그러나 이강백은 이러한 우화적인 내용을 사회 현상과 연결시켜 독재자들의 위선과 계략을 폭로하는 사회극을 바꾸고 있음을 알 수 있다. 이강백은 우화를 우리의 현실과
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제의 찬성 및 반대 의견
2-1. 교육단체의 입장차
3.교원평가 시범운영 결과
3-1. 교원승진제와 교원평가제 개선 방향
3-2. 교원평가 시행방안 비교
3-3. 교원능력개발평가 선도학교 운영 결과 분석 연구
4.외국의 교원평가제도
4-1.
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학교, 1997
ㆍ고등학교 세계지리, 유근배ㆍ김인, 두산동아, 1997
ㆍ20세기 지구촌전쟁, 김신복ㆍ황원식, 병학사, 1996
ㆍ국가연구 : 이란, 한국외국어대학교, 중동문제연구소,1989
ㆍhttp://www.kida.re.kr/limdata/world/content/amc50.htm. 1. 전쟁발발원인
2
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훈련의 기본원리
3. 이론의 적용: PET에서 가르치는 양육 기술
(1) 수용성 수준 파악하기
(2) 문제의 소유자 파악하기
(3) 반영적 경청
(4) 나-전달법
(5) 무승부법
(6) 의사소통에 방해가 되는 요소들
4. 부모교육의 형태
Ⅳ. 결 론
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기술하고, 이를 통해 얻은 주요 교훈이나 성장 포인트를 설명해주십시오.
3. 조직(학교, 동아리, 회사 등)의 구성원으로서 경험한 갈등 상황을 설명하고, 그 원인 분석과 해결 과정, 그리고 이를 통해 배운 점을 구체적으로 기술하십시오.
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문제음주의 다각적인 실태를 인식하고 우리는 그 원인을 술 자체에 기울기 때문에 개인을 넘어서서 여러 사람이 모인 자리로 이어지면 이성을 잃고 혼란의 세계가 모여 때론 폭력을 만들어 내기도 하고, 또는 반사회적 분위기를 만들어 내는
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문제에 대해 가장 좋은 예방책이라는 생각에 근거하고 있다. 이 접근은 아동기에 미리 예방하는 것이 이후 학교나 사회에서 성공할 가능성을 증진시키리라는 바램을 가지고 있다. 아동과 가족이 친숙하게 여기는 환경에서 서비스를 제공하고
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