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학교 교육 활동 시간으로 운영해야 하며, 교육내용 분량 선정 기준 주수 32주(192일)를 이수하고 난 후 나머지 12일은 교육과정 심화발전을 위한 융통성 있는 시간(학급의 학예행상, 문집 만들기, 작품 전시회, 발표회, 생활지도, 기본 학습훈련
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성향 분석을 통한 바람직한 독서 지도의 방향」이경미, 대구교육대학교 교육대학원 논문(2006) Ⅰ. 독서지도의 개요
1) 독서지도란?
2) 독서지도의 의의
3) 독서교육의 원리
Ⅱ. 독서지도의 필요성
Ⅲ. 독서 능력의 발달 단계
Ⅳ. 독
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학교교육 참여의 장애 요인은 개인사정에 따른 시간부족과 경제적 부담였다. 학교경영자는 학부모 참여의 시기와 방법을 융통성 있게 마련하는 것이 바람직하다고 생각된다. 또한 교육당국은 학부모들이 학교의 재정부족을 충당하는 역할을
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학급을 단위로 할 수도 있고 학교를 단위로 할 수도 있다.
(4) 독서문집 만들기
1년을 마무리하면서 그 동안의 독서 발자취를 한 권의 책 속에 담는다. 잘 쓴 아이들 글만 나오는 책이 아니라 졸업 앨범처럼 누구의 글이나 나오는 책을 만든다.
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성훈이의 생활이 고스란히 담긴 일기가 많은 어린이들에게 희망을 전해 주길 바랍니다.
”정 교사가 요즘 며칠 동안 가슴이 벅차 잠도 제대로 못 자게 한 성훈이의 일기 문집 ‘세상에서…’는 다음 주에 발간될 예정이다. 1.뇌병변 장애
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성훈이의 생활이 고스란히 담긴 일기가 많은 어린이들에게 희망을 전해 주길 바랍니다.
”정 교사가 요즘 며칠 동안 가슴이 벅차 잠도 제대로 못 자게 한 성훈이의 일기 문집 ‘세상에서…’는 다음 주에 발간될 예정이다. 1.뇌병변 장애
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학교 신문방송대학원 석사논문
이경훈(1988), 책은 만인의 것, 서울 : 보성사
저널(2001), 일본, 독서운동으로 지식강국 기반 다진다
한우리독서문화운동본부(1998), 독서지도사 양성과정 기본 교재 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 독서운동의 정의
Ⅲ. 독서
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성방안 참고자료
* 가정교육의 문제점
학무모들은 무엇을 할 것인가?
가정에서의 문제점
가정에서의 예방 대책
교육의 위기와 가정
학교교육 붕괴이유와 활성화 방안
평생교육에 대한 글
Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 평생교육의 의의
1. 평생교
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위한 시 쓰기 (공동작품)
<31> 시를 정지화면극(연극)으로 만들기
<32> 나의 문집 만들기 평가
제3부 : 학생 작품 - 생활시 읽기 자료
1. 나, 가족 / 2. 학교, 내 사랑 / 3. 이웃과 사회, 역사 / 4. 자연. 생태 시
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성에 대해서 새로운 성찰을 하게 되는 것은 그 자체로 소중할 뿐만 아니라 다양한 사람들에 대한 배려의 지혜도 제공할 수 있다. 실제 학교 교육과정에서 문학교육의 목적을 “인간과 세계를 총체적으로 이해한다”고 제시하고 있지만 이를
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