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성장되어 있었습니다. 그때의 경험은 저에게 진정한 리더쉽이란 무엇인가에 대한 교훈을 주었고, 평생을 살아가면서 큰 힘이 될 소중한 경험이 되었습니다. 한편 대학교 때는 학생회 일을 하면서 수 많은 대인관계를 유지하는 기술과, 많은
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성장을 할 수 있는 소중한 시간이었습니다. 학교 내외에서 다양한 활동에 참여하며 제 자신을 발전시키고 사회에 기여하는 기회를 가졌습니다.
학교 생활에서 제가 주로 참여한 활동은 학생회 활동이었습니다. 학생회를 통해 학급 대표로
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성예문
1. 본인의 품성, 인성 등과 관련하여 특기사항이나 구체적인 사례, 뛰어난 점, 부족한 점
지도성 : 저는 초등학교 때부터 지금까지 학급반장을 여러 번 해 오면서 리더십과 추진력을 기를 수 있었습니다. 해결해야 할 큰 문제 앞에서 당
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, 다양한 경험을 하기 위해 노력할 것이며 3, 4학년 때에는 전공과목에 전념해서, 특히 관심이 많은 마케팅 분야로 진출할 기초를 쌓기 위해 노력할 것입니다.
수험번호 1. 서울대학교
2. 연세대학교
3. 고려대학교
4. 서강대학교
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학교생활에서도 이어졌습니다. 학교 친구들보다 어른스러운 모습을 보이면서 늘 생각이 깊고 행동은 진중했습니다. 이런 성품은 반장으로서 학생들의 학습 환경을 개선하기 위해 학급의 크고 작은 일에 솔선수범하여 나서게 만들었습니다.
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니다. 어린시절부터 학교회장 뿐만 아니라 학급반장을 두루 맡아가면서 구성원들을 이끌고 배려하는 리더쉽을 배워왔고 대학 시절에도 팀원들과 봉사활동 동아리를 만들고 제가 회장을 맡으면서 최선을 다했던 경험이 있습니다. 대학시절
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학급반장을 한 이후 공부에 전념하기 시작한 저는 차츰 학교공부에 더 많은 시간을 할애하며 성적은 꾸준히 나아지기 시작했습니다. 고등학교에 들어와서는 누구나 마찬가지듯이 부모님의 기대와 선생님의 기대치가 다소 부담이 됐지만. 꾸
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학교 웹사이트, 학급 회의)를 통해 반복적으로 전달하고, 학생들이 규정을 쉽게 이해할 수 있도록 시각적 자료를 활용합니다. 또한, 학생들과의 대화를 통해 규정의 중요성을 인식시킵니다.
19. 자기개발 및 교육
질문 1 : 자기개발을 위해 어떤
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성장되어 있었습니다. 그때의 경험은 저에게 진정한 리더쉽이란 무엇인가에 대한 교훈을 주었고, 평생을 살아가면서 큰 힘이 될 소중한 경험이 되었습니다. 한편 대학교 때는 학생회 일을 하면서 수 많은 대인관계를 유지하는 기술과, 많은
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학교 때부터 학생회 임원으로 활동하면서 인간관계를 돈독히 하고, 상대방을설득하여 저의 의견에 동조하도록 하는 화술을 익혔습니다. 그리고 털털하고 활발한 성격덕분에 학급 친구들 간의 화합을 쉽게 이끌어 낼 수 있었고, 화합을 통해
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