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미술 언어로 전환되고 표현 될 수 있는가에 대한 다양한 매체의 기술적인 사용 능력을 발견하도록 하는 것이 작품제작 교육의 중요한 목적이라 하겠다.
Ⅵ. 학문에기초한미술교육(DBAE)의 모형
미국 스텐포드 대학의 캐터링 교육과정은 학생들
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미술교육 체제를 탈피하여 균형 잡힌 교육과정의 구조 속에서 계획된 학습을 통해 교육되어지도록 구성되어 있다.
Ⅶ. DBAE(학문기초미술교육)의 프로그램
1. Art in Action(1～6)
초등학교 1학년부터 6학년까지 연계성을 띠고 있으며, 미술학습의 4
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미술교육연구회 역, 새로운 눈으로 보는 미술교육, 서울 : 예경, 1995
◎ 이종혁, 어린이 미술교육, 미조사, 1978
◎ 임두빈, 미술비평이란 무엇인가, 서문당, 1996 Ⅰ. 개요
Ⅱ. DBAE(학문에기초한미술교육)의 정의
Ⅲ. DBAE(학문에기초한미술
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정의
2. 사회보장기본법의 정의, 체계 및 주체 (동법 제 3 조 등)
3. 사회보험
1) 사회보험의 의의
2) 국민연금법
3) 국민건강보험법
4) 산업재해보상보험법
5) 고용보험법
4. 공공부조법 (국민기초생활보장법)
1) 공공부조의 원
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교육철학 탐구
제1장 교육철학 탐구의 의의
제2절 교육철학과 교육과학
1. 철학의 성격
2. 과학의 성격
3. 과학과 철학과의 관계
4. 교육철학이란 [敎育哲學, philosophy of education]
5. 교육과학이란 [敎育科學, science of education]
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미술 교육, 두뇌 계발을 강조하는 미술 교육, 다문화 미술 교육 등이 포함된다.
DBAE는 미술을 하나의 학문, 또는 지식 체계로 보고 이들의 기본적인 것을 교육시키고자 하는 것으로 미술사, 미학, 미술 제작, 미술 비평의 네 학문을 기초로 삼고
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미술과 생활, 느낌 나타내기, 상상하여 나타내기, 보고 나타내기, 꾸미기와 만들기, 붓글씨로 나타내기, 작품 감상 등으로 구성하였다.
ㄷ.제 6차 교육과정기의 미술교육의 중점
학문, 학습에 의거한 미술교육론과 DBAE운동, 다문화 미술교육,
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정의
Ⅱ. 인지과학의 특성
1. 인지과학에서의 인간관
2. 계산적 관점(computationalism)
3. 표상주의
4. 신경과학적 기초의 강조
5. 多학문적인 접근의 필연성
Ⅲ. 인지과학의 관련 학문
1. 심리학
2. 컴퓨터 과학(인공지능학 및 기타 계산적
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기본법의 성격과 실체법적 한계
1. 사회보장기본법의 성격 &
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교육, 해외미학사, 1989
박성봉, 대중예술의 미학, 동연, 1995
사사키 겡이치 저, 민주식 역, 미학사전, 동문선, 2002 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 예술의 미학적 의의
Ⅲ. 예술의 미학적 특성
Ⅳ. 예술의 미학적 향유
1. 행복의 지향점으로서의 예술
2.
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