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기본원리 9 : 통화량이 지나치게 늘면 물가가 상승한다
10. 기본원리 10 : 단기적으로는 인플레이션과 실업사이에 상충관계가 있다
Ⅲ. 미시경제학
Ⅳ. 거시경제학
Ⅴ. 경제학 용어정리
Ⅵ. 중상주의
1. 역사적 배경
2. 주요학자
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쉬운 용어로 바꾸고, 기준을 일원화, 단순화시켜서 학력이 낮은 수급권자들이 쉽게 이해하고 혹시 잘못 적용된 부분이 있으면 문의변경할 수 있도록 하여야 된다. 1.변화 의의 특징 및 한계점
2.연혁
3.도입배경
4.과정분석
5.사례
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교육과학사
평생교육의 이론과 실제 (송병순, 이원호) 원미사
성인평생교육 (한상길) 양서원
사회교육방법의 탐구 (차갑부) 양서원 << 평생교육의 개요 >>
** 평생교육의 개념 및 필요성
** 평생교육의 특성
<< 평생교육의 학문적 기초 >>
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교육연구 제22권 제3호, pp. 173-194.
안경숙,김소향,유연화(2001). 구성주의 접근에 기초한 인지이론이 유아교육에 주는 시사점, 경북논총, 5, pp. 299-311. [ 목 차 ]
Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 유아사회교육의 의의 및 필요성
2. 유아사회교육의
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교육의 목적과 내용
3. 수업과 평가
4. 장ㆍ단점
Ⅳ. 학문중심 교육과정
1. 기본입장과 철학적 배경
2. 교육의 목적과 내용
3. 수업과 평가
4. 장ㆍ단점
Ⅴ. 통합 교육과정
1. 개념과 기본입장
2. 통합교육과정의 의의와 인식론적 배경
3.
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기초 공작 활동)
2. 만들기(기초 공작 활동)
3. 과학상자 조립
4. 모형 항공기 조립
5. 라디오 조립
6. 물 로케트 조립
7. 각종 발명품 제작
Ⅶ. 발명공작활동과 발명교육
Ⅷ. 발명공작활동과 창의력신장
1. 독서 욕구 신장을 위한 독서 친
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교육론, 일조각, 1993
남미영, 자녀의 바른독서지도, 서울 사회교육협의회, 1994
손정표, 독서지도 방법론, 학문사, 1992
신헌재 외, 독서교육의 이론과 방법, 서울 서광학술자료사, 1994 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 독서교육(독서지도)의 의의
Ⅲ. 학교 독
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기초생활보장제도의 의의와 특징
1. 국민기초생활보장제도의 의의
2. 용어의 정의
3. 국민기초생활보장제도의 특징
Ⅲ. 국민기초생활보장제도의 이념과 기본원리
1. 국가책임의 이념(권리성)
2. 기초생활보장제도의 기본원리
3. 기초생
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학문사
홍강의·조수철(1985), 놀이의 기능과 의미, 정신의학보 1. 놀이, 일, 탐색 및 유아교육과의 관계
2. 놀이의 의의
3. 놀이의 발달(파튼)
4. 스밀란스키의 사회극놀이의 여섯 가지 범주
5. 극놀이의 기능
6. 연령별 놀이의 발달
7. 놀이
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미술교사는 최상의 효과를 얻기 위하여 컴퓨터와 프로그램의 기능을 잘 이해하고 어떻게 사용할 것인가에 대하여 연구를 해야 한다.미술교육에도 컴퓨터 그래픽을 활발히 이용하여 수업에 흥미를 더 할 수 있게 하고 표현의 즐거움을 통해
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