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[제7차교육과정]제7차교육과정 국민공통기본교육과정의 교과,재량활동,특별활동, 제7차교육과정 고등학교선택중심교육과정의 특별활동
목차
1. 제7차교육과정 개요
2. 국민공통기본교육과정의 교과 구성
3. 국민공통기본교육과정의
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[제7차교육과정][교육과정]제7차교육과정의 개요, 제7차교육과정의 국민공통기본교육과정, 제7차교육과정의 고등학교선택중심교육과정 고찰
목차
1. 제7차교육과정의 개요
2. 제7차교육과정의 목적과 기본 방향
3. 국민공통기본교육과
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[제7차교육과정][국민공통기본]제7차교육과정의 이론, 제7차교육과정의 국민공통기본교육과정, 제7차교육과정의 고등학교선택중심교육과정 분석
목차
1. 제7차교육과정의 개요
2. 제7차교육과정의 이론적 배경
3. 국민공통기본교육과
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[제7차교육과정]제7차교육과정의 편성, 제7차교육과정의 내용, 제7차교육과정의 국민공통기본교육과정, 제7차교육과정의 고등학교선택중심교육과정
목차
1. 제7차교육과정의 개요
2. 제7차교육과정의 편성 원리
3. 제7차교육과정의 내
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, 교사중심적), 비지시적(통합적, 민주적, 학생중심적)
(5) 평가
① 평가의 두가지 측면 : 교육과정 구성요소에 대한 평가
학업성휘에 대한 평가
② 평가에서 유의해야 할 것 : 타당도 : 평가하려고 하는것을 어느정도 충실히 평가하는가?
신뢰도
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중심교육과정의 의미
Ⅲ. 선택중심교육과정의 특징
Ⅳ. 선택중심교육과정의 배경
Ⅴ. 선택중심교육과정의 기본방침과 과목개설기준
1. 기본 방침
2. 학생 선택 과목 선정 및 학급 개설 기준
Ⅵ. 선택중심교육과정의 일반계고등학교
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학교출판부, 2002. Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 생활적응 교육의 교과관
1. 대두배경
2. 특징
3. 장점과 단점
Ⅲ. '지식의 구조'가 나타내는 교과관
1. 대두 배경
2. 특징
3. 장점과 단점
Ⅳ. 경험중심 교육과정과
학문중심 교육과정의 비
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학교 3학년 때의 창의적 재량활동 학습영역에 ‘진로교육(1단위)’를 지정하여 실시하고, ‘진로와 직업’을 고등학교 1학년에 이수할 수 있는 방안을 검토할 필요가 있을 것이다.
Ⅸ. 고등학교 선택중심교육과정의 시사점
무엇보다도 먼저,
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[중심교육][체험환경][과정][인간][학습자][상황]체험환경중심교육, 과정중심교육, 인간중심교육, 학습자중심교육, 상황중심교육 분석
목차
1. 체험환경중심교육의 개념과 특성
2. 과정중심교육의 주요 내용과 적용
3. 인간중심교육의
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선택 중심 교육 과정의 본래의 목적을 제대로 살릴 수 없을 것이다. 그런 의미에서 학교간 협력도 생각해 보아야 한다. 인근의 학교들도 올해에는 결국 교육과정을 편성해 보아야 하므로 교사의 수급 상황이 어느 정도 드러날 것이다.
Ⅹ. 고
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