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동참하지 않는 교육개혁은 결코 성공할 수 없다는 사실에 유념하여야 할 것이다. 정부 후반기에는 정부와 학교가 함께 추구하는 자율적인 개혁운동이 확산되어 참다운 교육의 변화와 발전을 가져올 수 있기를 기대해 본다.
참고문헌
◇ 김종
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학부모가 재량활동에 대한 관심이 높아졌다.
라. 교사의 재량활동에 대한 이해와 지도 방향을 알게 되었고, 재량활동 교육과정 운영에 관한 경험이 축적되어 효과적인 연수가 이루어질 수 있었다.
마. 체험활동 중심의 현장학습으로 참여 태
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운동장을 누가 주로 이용하는가, 학교 게시물이 계도용인가 학생들의 자유로운 표현물인가 등)을 검진하고 개선하려는 노력이야말로 공식 커리큘럼 이상으로 중요하다.
참고문헌
◇ 구정화, 사회과교육에서 인권교육의 방향에 관한 연구 -
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창의적으로
표현한다.
또래와 협동하여
교통수단의 움직임을
표현한다.
교통수단의 움직임을
감상하고 표현하는 것을
즐긴다.
건강생활：기본운동
능력 - 신체활동에
참여 하기
표현생활：탐색 -
움직임 탐색하기
버스에 사람을 태워
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깔끔하게 정리된 정형외과
한경근. Teaching Students with Physical Disabilities Fall 2010 1. muscular dystrophy
2. muscular dystrophy
3. kyphoscoliosis
4. Osteogenesis Imperfecta
5. Traumatic tic Brain Injury
6. educational considerations
7. Talk To Professor
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교육을 받는 학습자들 일 것이다. 조금만 더 학습자에 대한 충분한 이해를 한다면 우리사회의 교육개혁은 성공의 길로 갈 수 있을 것이다.
< 참고자료 >
· (열림)교육학 최신경향 김진희 지구문화사(2000)
· 교육개혁시민운동연대 http://www.
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의의와 필요성
1. 독서지도의 의의
2. 독서지도의 필요성
Ⅲ. 아동기 독서의 중요성
Ⅳ. 독서 자료의 선정
Ⅴ. 독서지도 일반적인 내용들
1. 책은 왜 읽어야 하나
2. 어떤 책을 선택할 것인가
3. 독서에도 기술이 있습니다
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1) 사례1
2) 사례2
3) 사례3
3. 자신이 만들고 싶은 ‘로컬푸드 운동’에 대해서 계획
1) ‘로컬푸드 운동’ - 학교급식
2) ‘로컬푸드 운동’ - 학교급식 사례
3) 텃밭을 통한 학교급식 로컬푸드 계획
4. 나의 의견
Ⅲ. 결론
참고문헌
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교육의 사회적 기능
1. 문화유산의 전달기능
2. 사회통합의 기능
3. 사회충원의 기능
4. 사회적 지위이동의 기능
5. 사회개혁의 기능
Ⅲ . 교육의 불평등 그 사례 분석
1. <쟁점 1> 지역에 따른 학교와 학생의 실력 차이
2. <쟁점 2>
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교육과의 비교)
1. 공교육비 현황
2. 사교육비 현황
Ⅵ. 사교육(학원, 과외)의 문제점
1. 교육적 측면
2. 사회적 측면
3. 경제적 측면
Ⅶ. 사교육비(학원비, 과외비)의 경감 방안
Ⅷ. 사교육(학원, 과외)에 대한 제언
Ⅸ. 결론
참고문
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