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학교 교육대학원 석사학위 논문, 2006
김선희, 유아교육 기관의 장애아 통합교육에 대한 교사와 학부모의 인식, 탐라대 교육대학원 석사학위 논문, 2006
강희연, 통합학급 장애유아와 일반유아의 상호작용에 대한 질적 연구, 서울여대 대학원, 20
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학교 석사논문, 1980
김병익, 「김현승 시의 사상에 대한 연구:기독교 정신을 중심으로」, 원광대학교 석사논문, 1992
김양호, 「김현승 문학연구」,연세대학교 석사논문, 1988
문효치, 「김현승 연구 - 시의식의 변천과정을 중심으로」, 고려대학
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변천
5. 사영기업의 현황
Ⅲ. 사영기업가의 정치참여
1.사영기업가의 정치적 지위 변화
2. 엘리트 기업가의 등장
3. 정치의식의 증대 및 계층의 분화
Ⅳ.새로운 엘리트 계층의 정치활동 및 향후 발전방향
1.엘리트 기업가 계층의 정치활
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학교 밖 지역사회의 다양한 기관과 시설을 활용한 체험학습이나 사회참여 활동은 학생들의 사회성 발달과 공동체 의식 형성에 큰 도움이 된다. 특히 우리나라의 경우 지역사회의 장애인식 개선이 아직 부족한 상황이므로, 통합학급 학생들의
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저, 아동복지론, 공동체 2014
한성심, 송주미 저, 아동복지론, 창지사 2014 1. 사례발굴
2. 1차 욕구사정 및 등록
3. 사례회의
4. 2차 욕구사정
5. 서비스 목표 및 계획수립
6. 서비스 실행
7. 점검 및 재사정
8. 성과평가 및 종결
참고문헌
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학부모세대가 사이버공간에서 더 이상 소외계층으로 남아있을 수는 없다. 오늘날 N세대의 대항문화의 뿌리를 캐보면 그 부모들이 군사독재를 무너뜨리고 이룩한 시민민주주의에 닿아있다. 따라서 세대에 따른 정보격차와 문화적 차이를 극
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학교안전사고에 대한 보상제도가 사회보험차원에서 마련되어 있지 않고 있다. 사회보험차원에서 학교안전사고에 대한 보상제도를 마련하여 교사들이 학부모로부터 교권을 침해당하는 일이 없도록 해야 할 것이다.
Ⅷ. 결론
교권은 교원의
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학교행정에 참여한다. 교직원회의 각종 협의
회, 학년회, 교무분장에 의한 분과회의 등에 참여하여 자신이 의견을 제시하고 합
리적인 의사결정에 자료를 제공한다.
(8) 가정 및 지역사회와의 협조
학급교사는 학급학생들의 학부모와의 관계
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학생이 졸업하게 되면 그 관계가 단절되는 비영구적인 관계이다.
⑤비선택적 만남
-교사와 학부모와의 관계는 학생의 주소지나 학업성적 등의 기준에 따라 학교 및 학급 이 배정되고, 학교장의 명예 따라 담임교사가 정해진다.
(2) 교사 - 학부
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학생이 졸업하게 되면 그 관계가 단절되는 비영구적인 관계이다.
⑤비선택적 만남
-교사와 학부모와의 관계는 학생의 주소지나 학업성적 등의 기준에 따라 학교 및 학급 이 배정되고, 학교장의 명예 따라 담임교사가 정해진다.
(2) 교사 - 학부
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