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방식으로 의결 가능)
2. 대의원회
3. 학년 학부모회
4. 학급 학부모회
Ⅵ. 학부모회의 대표선출
1. 학부모회 선출
2. 학급학부모회의 역할
3. 학년학부모회의 역할
4. 학교학부모회의 역할
Ⅶ. 학부모회의 방향
Ⅷ. 결론
참고문헌
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학부모회의 법제화
2. 학급학부모회의 활성화
3. 사립학교 학교운영위원회의 심의?의결기구화
4. 학교운영위원회 학부모위원의 직접 선출제도 확립
5. 각 교육기관별로 학부모 참여가 보장되어야 한다
6. 정부?교원단체?학부모단체 연석회
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선출
1) 국?공립학교
2) 사립학교
3. 지역위원의 선출
4. 위원장 및 부위원장 선출
Ⅵ. 학교운영위원회의 교육과정심의
1. 초등학교
2. 중학교와 고등학교
3. 특별활동
Ⅶ. 향후 학교운영위원회의 개선 방향
1. 성격
2. 구성
3. 기능
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특성
8. 학교운영위원회의 발전방안
1) 학교운영에의 학생 참여 보장
2) 사립학교 학교운영위원회의 위상 격상
3) 학교 내외의 다른 의사결정기구들과의 관계 정립
4) 학교운영위원회 평가체제 구축
참고자료
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활성화
1. 단위학교 운영의 자율권 확대
2. 교육주체별 자치조직의 활성화를 통한 교육수요자의 참여 제도화
3. 학교운영위원 선출 절차의 민주성 및 합법성 제고
4. 학교장 교사 초빙제 확대 실시
Ⅴ. 전망과 쟁점
< 참 고 문 헌 >
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학부모회, 학생회를 법제화, 권한 배분
2) 학교운영위원회의 구성과 역할 재조정
3) 학교시스템의 재구조화
2. 교육청을 학교지원센터로 전환
3. 국가수준에서 범국민 사회적 논의구조 확보
4. 교육부 개혁
5. 학생자치 실현
6. 목적형 교원
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위상 및 성격
2. 기능
3. 구성
1) 당연직 위원
2) 추천 위원
4. 위촉
5. 임기 보장
Ⅵ. 단위학교와 관련기관
Ⅶ. 단위학교의 사례
Ⅷ. 향후 단위학교의 개선 방향
1. 교사회
2. 학생회
3. 학부모회
4. 교장선출보직제
Ⅸ. 결론
참고
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운영활동
1) 학교운영위원회의 심의안건 실태분석
5장 학교운영위원회의 문제점과 발전방안
1)문제점
(1) 제도상의 문제점
(2) 운영상의 문제점
2)발전방향
(1) 바람직한 변화
(2) 발전방향
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학부모회
4. 학급 학부모회
Ⅳ. 학부모회의 위상
Ⅴ. 학부모운동의 의의
Ⅵ. 학부모운동의 교복공동구매운동
1. 교복 공동구매 준비과정에서의 학부모운동
2. 학부모와 교복 공동구매 운동
Ⅶ. 학부모운동의 방향
1. 일반 학부모들
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성격의 학교
Ⅳ. 고등학교 학생회의 법제화
Ⅴ. 고등학교 학생회의 문제점
1. H.R 시간의 부재 → 학생회의 방향 상실
2. 학생회의 구성 → 소규모, 대표성 부재로 원활한 활동이 이루어지지 못함
3. 미미한 수준의 리더쉽 교육 → 학생회
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