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대학교 대학원 석사학위논문
ⅱ. 김형관 외(1990), 한국대학의 이념 및 기능변화에 관한 분석적 연구, 교육문제연구 제3집, 고려대학교 교육문제연구소
ⅲ. 설훈(1999), 통계로 본 대학교육, 정책연구
ⅳ. 서민원(1994), 대학교육효과성의 개념과 측
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도입(adoption)
4) 시행(implementation)
5) 자원(resources)
Ⅵ. 고등교육(대학교육)의 중국고등교육(중국대학교육)
Ⅶ. 고등교육(대학교육)의 학사제도재구조화 사례
1. Y대학교
1) 학부대학 운영
2) 교양교육목표
2. S 대학교
1) 학과/전공 재편성
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대학교 행정대학원 자기소개 및 수학계획서
1.경력(대학생활 또는 직장활동 상황)
2.지원동기 및 장래계획
3.성격의 장단점 및 특기
4.상벌사항
5.기타(특기사항)
6.석사?박사 진학시 희망 연구분야 및 연구계획
7.학부, 대학원 이수
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도입 등은 이미 일본과 미국에서도 어느 정도 문제점이 제기되고 있는 실정이다.
다시 생각해 보면, 고등교육의 보편화, 그리고 상위권 대학학부 진학을 위한 입시경쟁의 과열화에 치달은 우리나라의 현실에서 정책의 근본에 자리한 자유와
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대학종합평가인정제의 패러다임 탐색 목적과 방향, 서울 한국대학교육협의회
한국대학교육협의회(2002), 학문분야평가 발전 종합계획안 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 대학교육의 중요성
Ⅲ. 대학평가(대학종합평가인정제)의 실시배경
Ⅳ. 대학평가
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대학은 이론을 실제에, 기초연구의 결과를 응용연구에 획득된 지식을 실제에 관련시켜야 한다. 그리고 교수는 기술의 지원, 정책분석, 기타활동에 자신이 갖고 있는 지식을 보다 많이 적용할수록 교육과정을 더 잘 개선할 수 있고, 과업현장
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대학도서관은 우리의 미래를 위해 준비해야 할 국가 시설이다.
참고문헌
◎ 강혜영(1981), 우리나라 대학도서관의 이용지도에 관한 연구, 도서관, 36(5) : 3-25
◎ 김성진(1989), 학부교양과목으로서의 도서관 이용법 교육과 도서관 이용과의 상관성
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대학과 교육인프라. 교육마당21
교육인적자원부(2003∼2005). 2002∼2004년 교육정보화백서
구자영(2002). 사이버대학의 운영현황과 활성화 방안. 단국대학교 정보통신대학원 석사학위논문
김경희(2001). 사이버 대학의 정책방향. 대학교육
김두경,
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정책 기본 계획에서 밝힌 것처럼 전문 직업 분야에 필요한 실천적 이론의 적용 개발을 강화하여 국제 수준의 전문 인력을 양성하려면 의학, 법학, 경영학, 건축학 등은 다양한 형태의 전문 대학원을 만들어 고교 졸업 후가 아니라, 학부 졸업
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대학의 정체성 위기
1) 산업대학과 일반대학간 특성 구분 모호
2) 산업대학의 경쟁력 약화
2. 연구 및 교육기반 미약
1) 연구기능의 제약
2) 교수 정원 부족 및 교육시설 확보 미약
3. 산업대학 교육 프로그램 및 대학 정책의 경직성
1) 다양
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