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현재 학생인권과 교권에 관련한 이슈를 살펴보고 그 중 하나를 선택하여 서로의 상충된 의견을 최소화하여 조화를 이루게 할지 방안을 제시해 보았다. 교육은 인간형성과 사회개조를 위한 과정이다. 질서를 유지하고 문화유산을 계승 발전시
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학생 체벌과 교육 (체벌해도 문제 하지 않아도 문제) 김정휘, 신차균 외 2명 저 | 한국학술정보 | 2011.08.02. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 현재 학생인권과 교권에 관련된 이슈
2. 학생체벌에 대한 나의 의견
3. 상충된 의견을 최소화하여 조화를 이
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(2)경제적 통합
3) 이민자들의 사회보장
Ⅲ. 이민자들과 관련된 사건 3가지의 사례
1. 1989년 10월 ‘히잡 사건’
2. 2005년 10월 무슬림 이민자들의 소요사태
3. 불법이민자녀 수학여행 다녀오는 중 추방
IV. 맺으며
● 참고자료
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인권과 같은 중요한 문제를 교사 개개인의 인식과 판단에만 맡겨둘 수 없기 때문에 법과 조례를 통해 학생인권을 보호하는 것이다. 모든 부모가 문제가 있기 때문이 아니라, 만에 하나 있을 수 있는 아동학대를 예방하기 위해 법으로 아동학
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인권 차원에서 바라본 입시교육의 실태와 대책, 사회과 교육, 제47권 3호, 2008.
정혜영, 학생의 기본권에 관한 연구, 공법연구, 2009.
조금주 외, 중·고등학생 인권 실태 조사, 국가인권위원회, 2006.
조금주, 중·고등학생 인권에 대한 교육주체
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현재 학교사회에서 학교운영위원회의 역할이 점점 커지고 있으며, 교원 초빙제 혹은 담임 선택제와 같은 소위 교육수요자 중심의 논의가 계속되고 있는 상황이다
4. 교육운동가로서 우리의 삶의 방식과 교육구조를 바꾸어내어야 한다는 당
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학생 사안을 처리하고, 또한 관련법에서 명시하고 있는 학습자의 학습권을 존중한다면 지금과 같은 학생인권 환경은 매우 진보할 것이다. 따라서 학교당국 차원에서는 새로운 학생인권 보호 장치의 개설과 병행하여 현행 제도를 규정에 맞도
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학생들의 인권보호에만 초점을 둔 나머지, 이 조례안이 실시되면서 벌어질 기존학생통제 붕괴에 따른 새로운 학생통제를 제대로 제시하지 못한 것이 문제다. 그 문제의 예는 쉽게 찾을 수 있다. 학생체벌이 금지되면서 요즘 따라 심각한 교권
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중등 수석교사 역량강화 워크숍\' 실시, 뉴스워커 2023.06.18., http://www.newsworker.co.kr/news/articleView.html?idxno=208976 목 차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
(1) 요즘 학교 교육의 문제
(2) 인성교육과 윤리교육의 시점에서의 분석
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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최선옥, 염보아 and 황의갑. (2018). 교권침해 실태와 영향요인에 대한 연구: 학부모의 인식을 중심으로. 한국치안행정논집, 14(4), 165-190. 목 차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
(1) 교사로써의 인권침해 이슈
(2) 해결방안
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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