|
단계별 가장 필요한 학습주제와 내용에 대해서 제시해 보았다. 평생교육 학습자의 학습참여 저해요인으로 교육방법, 교육의 질 등 제도적 저해요인, 자신에 대한 불신과 같은 개인의 성향적 저해요인, 교육 시간, 교통문제 등과 같은 상황적
|
|
|
각뿔의 부피V
밑면의 반지름의 길이가 r,높이가 h인 원뿔의 부피V
학습 목표로 돌아가 학습 한 내용을 정리하고, 학습 목표를 달성하였는지 확인한다.
구의 부피와 겉넓이를 배울것임을 예고하며 예습해오도록 한다.
5분
5. 교수-학습 과정
|
|
|
학생들에게 올바르게 희곡의 의미를 해석해 이해시킬 수 있는 방법론이 부족하다 는 것을 느낄 수 있었습니다. 특히 영어학습자의 학습단계에 따라 교육에 효율적으로 적용될 수 있는 수준별 영미 희곡 연극 자료들이 많이 부족했습니다. 그
|
|
|
학습과정 재구성의 두 측면에서 이루어진다. 이 두 가지는 밀접하게 연관된 가운데 통합적으로 이루어져야 한다. 그리고 교사의 자율성과 학급의 특성을 최대한 보장하는 방향으로 이루어진다. 특히 학습자 개개인의 수준과 취향을 고려해야
|
|
|
학습목표
＊스키의 기본동작을 익힌다.
＊안전에 유의하는 태도를 기른다.
열린 수업
전 략
학 습 모 형
단일교과 수준별 활동
문제해결
학습모형
학습 집단조직
개별학습 병행 조별학습
체험활동내용
폴 짚기, 턴하기
학습단계
열린 수업 활
|
|
|
중심, 과정중심
- 국어지식영역은 주로 쓰기 요소, 문학영역은 읽기요소와 통합
- 우리 문화 전통을 강조하여, 언어와 사고, 문화가 발전적으로 통합
- 수준별 교육과정 → 자기주도학습 가능하도록
(5) 단원재구성의 전략
-단원재구성이 필요
|
|
|
학습단계알림판
마름모를 맞게 그렸는지 변의 길이, 평행, 각 등을 확인함
수준별학습
<실력이> 한 변이 그려져 있는 발야구 선 완성하기
<척척이> 두 변이 그려져 있는 발야구 선 완성하기
<꼼꼼이> 수학책 55쪽의 마름모 완성하
|
|
|
학생들이 만든 작품을 관찰하여 평가하는 것이 바람직하다.
필요한 경우 학생들의 의견을 조사하거나 면담을 하여 평가할 수 있다. 이러한 방법은 학생들의 목표 도달도를 확인하는 평가보다는 교수 학습 과정 개선에 필요한 정보를 얻는 데
|
|
|
학교 영어과(영어교육)의 교수학습모형
영어과 학습지도 각 단계에 적합한 수업 모형 연수
학습단계별 수업모형에 대한 연수는 본교 교사 연수 중 가장 중요하므로 전교사가 확실하게 인지할 수 있도록 연수를 강화한다. 영어과 학습의 지도
|
|
|
과정을 통하여 자기 기능을 정확히 판단하고 연습을 통하여 기능을 재구성하며 반복 훈련을 통하여 기능을 완성 종합하는 능력별 단계적 학습 방법을 익혀야 한다.
Ⅶ. 체육과교육(수업) 게임중심학습
1. 게임 활동 중심 학습의 이론적 기초
|
|
메뉴펼치기
