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학습조직이론의 창시자이다.
벤치마킹이란,창조적모방이며,혁신기법이고,우수프로그램이다.
임파워먼트란, 힘을부여한다는 뜻이다.
사회복지행정가란, 지도, 감독, 지식과 기술도 겸비해야 한다.
효과적인행정가는. 사전에 예견하고, 예방
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이론
9. 다지능 이론
10. 메타인지(초인지)
11. 피아제의 인지이론
12. 가역성
13. Kohlberg의 도덕성발달
14. Vygofsky의 인지발달이론
15. 창의력
16. 정의적 특성
17. 동기이론
18. 사회성 발달
19. 학습
20. 피드백
21. 완전학습(bloom)
22. S-R이론
23
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학습한다. 또한, 그들은 성공과 학습에 관련된 자신의 노력과 능력의 차이를 이해하였다. 이 책의 작가들은 다양하고 통합적인 어린이들의 이해의 측면들에 주의를 집중하기 위하여 자기조정학습의 다요인적 이론을 통해 그들의 지식이 발달
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동기
(2) Freud의 동기이론
(3) Maslow의 동기 이론
(4) Herzberg의 동기이론
가. 지각
나. 학습
다. 믿음과 태도
Ⅳ. 시장 세분화
1. 세분화의 기초
1) 지리적인 세분화
2) 인구통계적인 세분화
3) 사이코 그래픽의 기초
4) 행동적인 기초
2.
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학습이론 중 관찰학습의 구성요소가 알맞은 것은?
① 주의, 기억, 운동재생, 동기유발
② 기억, 동기, 합리화, 파생
③ 동기, 합리화, 운동, 주의
④ 운동재생, 동기유발, 놀이, 파생
37. 언어발달에서 개인차를 보면? 2
① 남아는 어휘 수, 문장의
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유형
2. 성역할
1) 개념
2) 유형
3. 친사회적 행동
1) 개념
2) 유형
4. 대리강화
1) 개념
2) 대리강화와 대리처벌
3) 보상과 처벌
5. 자기강화
1) 개념
2) 유형
6. 자기효력
1) 개념
2) 유형
V. 반두라(Bandura) 이론의 평가
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이론 및 인적자원관리 이론과 지식경영.
11-7 지적자본이론과 지식경영.
12. 지식경영의 국내 도입시 유의사항.
Ⅲ. 지식경영과 인적자원관리.
1. 지식노동자.
2. 인적자원 비용과 자산과의 관계.
3. 인적자산의 채용과 동기부여.
3-1 채
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이론은 가장 유명한 동기이론으로서 이후에 등장한 여러 동기이론들의 이론적 기반을 제공해 왔고 인간 발달의 원리를 제시하고자 한 그의 기획에는 인간의 존엄한 본성에 대한 무시 못 할 통찰들이 담겨 있다. 이러한 매슬로우의 통찰은 앞
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학습의 입장에서 설명하면 일반화이다.
13. 스키너의 상자에서 쥐A는 매일 자극을 주었고 쥐B는 2~3일에 한 번씩 자극을 주었다. 이때 A, B쥐의 행동을 소거 시킬시 쥐A보다 쥐B가 더 힘들다. 그 이유는 부분강화이다.
14. 상, 벌을 주지 않고서도
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주어진 성장배경에 관한 분석
제 2 절 새로운 사고연구: 정보처리적 분석
1. 전문가 연구
A. 의학에서의 전문가와 초심자
2. 창조적 사고 구성요인과 직관
A. 창조적 사고를 구성해 주는 요인들(Sternberg)
B. 직관에 관한 지식
제 9 장 동기
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