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학습이론의 이해, 학지사
박성익(1986), 수업방법탐구, 서울 : 교육과학사
Ralph Tyler 저·이해명 역(1987), 교육과정과 학습지도의 기본원리, 교육과학사 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 탐구학습(탐구수업모형)의 정의
Ⅲ. 탐구학습(탐구수업모형)의 전제조
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학습부진아의 치료
1. 인지적 요인에서의 교육적 치료
1) 제한된 크기의 합
2) R-K 세기판 이용하기
2. 심동적 요인에서의 교육적 치료
1) 역순의 덧셈 방법
2) 곱셈의 네트워크 방법
3. 정서적 요인에서의 교육적 치료
1) 동기 부족
2) 주의
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학습) 모형
Ⅵ. 사회과교육(수업) ICT(정보통신기술)활용학습
1. ICT 활용 교육의 필요성
1) 유연하고 다양한 학습활동을 제공한다
2) 자기주도적 학습능력 및 창의력, 문제해결력 신장을 도와준다
3) 동기유발을 통한 능동적인 학습참여 유
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학습내용을 도요타가 흡수하기도 하였다. 그리고 도요타의 OMCD가 이 지식을 도요타의 사내와 다른 부품기업에 이전하는 것도 가능하였다.
참고문헌
ⅰ. 김찬헌(2001), 린 건설 원리에 기초한 건설 생산 공정 분석 모델에 관한 연구, 광운대학교
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학습을 돕는 상황의 체계화를 포함한다. 적용단계에서는 동기유발, 순응과정의 확인, 적응행동의 증강과 부적응 행동의 약화, 행동형성, 행동수정 효과의 검증, 간헐강화, 행동의 일반화가 속한다.
행동주의 사회복지실천에서는 가장 중요한
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학습모형)
1. 일상생활에서의 도덕적인 측면 인지하기
2. 도덕적 사태에서의 모범적인 행동 알기
3. 모범적인 행동의 좋은 점 알기
4. 실천 동기 부여 및 확대 적용하기
Ⅴ. 즐거운생활과교육 일반수업모형(일반학습모형)
1. 지도 방향
2.
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학습교사모임 옮김, 협동학습, 디모데, 1999
◎ 이재복, 협동학습 교수·학습 과정안 개발 및 협동학습이 자아 존중감에 미치는 효과, 한국교원대학교 석사학위논문, 1999
◎ 정문성·김동일, 열린 교육을 위한 협동학습의 이론과 실제, 형설출판
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학습보다는 듣고 말할 수 있는 능력 배양에 초점을 두어야 한다.
참고문헌
김인득(1995) : 한국의 영어 습득과 학습이론의 발달, 한국영어교육학회
김정렬(2002) : 영어교육론, 한국문화사,
김해겸(1998) : 한국의 조기 영어교육: 실태와 개선방안,
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모델 개발 및 활용에 대한 연구, 한양대학교, 2011 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 업무(직무)의 개념
Ⅲ. 업무(직무)의 가치
Ⅳ. 업무(직무)의 임금과 복리후생
1. 임금관리
1) 임금체계의 성격
2) 임금의 형태
2. 복리후생관리
1) 법정복리후생
2) 법정
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동기유발(motive)
2. 임금체계
3. 임금구성 형태
4. 임금인상
5. 승진시 임금적용
6. 신입자 임금 적용
1) 신입사원 직급(j1, j2, j3)
2) 대학원 졸업자
3) 경력 입사자
Ⅳ. 오리온(동양제과)의 인력활용
1. 파견활용직종(250명)
2. 파견활용
1) 계
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