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과교육 교육방송수업프로그램
Ⅳ. 과학과교육 탐구활동수업프로그램
1. 재미있고 신나는 과학 잔치
2. 과학음악회를 통한 과학에 대한 흥미유발
3. 만화로 본 과학세상
4. 놀이공원에서 찾은 과학원리
5. 방학 중 과학 동산의 활성화
Ⅴ
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과학적 탐구학습과정은 설명과정으로서 각종 사회현상들간의 인과 관계를 분석적으로 설명,규명하는 절차를 확보해야 한다.
‘과학적 탐구학습과정은 당연히 열려있어야 한다.
-사회과 교육의 현대화 방향
‘사회과 교육의 개혁초점은 독립
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학습 지도상 분석을 통해 얻은 평가의 결과는 학습 지도법, 지도계획 등의 개선점을 찾고, 이를 다시 평가 목표로 피드백하여 전반적인 지도 과정을 수정 보완하는 질 높은 체육과 교육 과정 운영을 위해서 적극적으로 활용되어야 할 것이다.
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교육과정은 과학의 탐구과정과 문제해결력을 강조했다.
브루너는 \"교육의 과정\"에서 \'지식의 구조\'를 강조 하였는데 지식의 구조란 \'학문의 기저를 이루고 있는 일반적 아이디어, 기본 개념, 일반적 원리\' 등의 말로 표현한다. 지식의 구
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교육 프로그램을 개발돼야 한다. 또한 교사와 학생간에 일어나는 심리적 교감이 근본적으로 선행되어야 한다는 것을 중시하고, 이론적인 개념학습 보다는 구체적인 경험과 그 과정 속에서 이루어질 수 있는 체험 위주의 프로그램이 필요하다
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과 유래를 익히면서 자연스럽게 바른 품성을 기르고 건전한 인격을 형성할 수 있는 전인 교육의 기틀을 마련하였다.
(4) 교과서 속 한자 학습을 통해 한자를 학습하면서 자연스럽게 국어과의 어휘풀이를 같이 할 수 있다.
(5) 모든 학습 자료를
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과 성찰저널(Reflective Journal) 산업교육연구
김선자(1998) - 구성주의에 의한 사회과 수업 설계 및 적용, 문제 중심 학습방법, 경희대학교 대학원 석사학위논문
오은영(2003) - 문제중심학습(Problem-Based Learning)에서 구성주의적 문제 설계를 위한 처방
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교육과정에서, 미디어교육이 무엇이며 그것이 왜 필요한지, 가능성이 있는지에 대해서만 의견을 제시하고 구체적인 학습 방안이나 프로그램, 교수-학습 방법, 평가 방법 등을 체계적으로 제시하지 못했다는 것이다. 국어과 교육에서의 미디
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교육 추세와 맞추어 고려되어야 할 것이며, 특수교육을 배우고 학교에 나간 교사라도 학교에서는 교과목을 가르치기 현장에서 부단한 노력이 필요하다고 할 수 있다.
최근의 추세인 통합교육도 일부 학교와 교사들이 학습장애아, 등의 특수
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학습 예고 : 차시 예고는 이번 시간의 끝이 아니라, 다음 시간의 첫 학습 장면이 되게 운영하도록 한다.
수업의 이론에 따라서 학습 장면 설정의 주안점이 달라지게 된다.
(다) 교수학습 과정안에 학습 장면 나타내기
제7차 교육 과정의 내용은
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