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교육의 문제점과 대안, 민찬규, 영어교과교육 7권 1호, 2008. 3
몰입식 영어교육의 원리와 수업모형, 박준언, 김익상, 박선호, 영어교과교육 7권 1호, 2008.3
영어몰입프로그램의 공교육 도입에 대한 비판적 고찰, 박휴용, 사회언어학, 2008. 6 1.
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교수법, 학문사, 1999
교육부 - 초등학교 교육과정(Ⅳ) 영어, 대한교과서, 1997
나까다 리쯔고 - 어린이 영어 이렇게 가르쳐라, 서울 : 범문사, 2001
영어 습득론 입문, 한국문화사
George P. McCallum - 놀이와 게임을 통한 영어학습, 한국문화사, 1996
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교수학습방법 연구>,춘천교대 교육대학원,2006.
하숙자,<영상매체 텍스트 비판적 읽기방법 연구-텔레비전 광고 텍스트 수용과정을 중심으로>,한국교원대학교 교육대학원,2003.
홍인선,<인터넷을 활용한 독서 촉진 프로그램의 효과에 관
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교육방법을 중심으로” (서울:감신대한국선교연구원, 1976)
12-16.
. 그 네 차원은 1) 느낌으로 통로 2) 언어의 구사 3) 상징의 통로 4) 현장참여의 통로이다. 은준관 교수는 기독교 교육에 있어서 어떠한 방법을 설정하든지, 그것은 이상의 네 가지
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중심적인 교사로 평가 받는다.
단점 : 교사가 유아들이 자신을 교사로 대접하지 않는다는 사실에 속상해 한다.
(나) 교사가 권위가 있어야 교수학습이 효과적으로 이루어진다.
장점 : 학급이 매우 얌전하고 조용하여 질서 있고 교육적인 것
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(6) 피아제 이론의 의의
1) 학습과 전환: 능동적 학습
2) 교육과정 변화
① 구체적-> 추상적 개념의 제시
② 실제 경험의 강조
③ 암기 위주 탈피 제2장 학습자의발달
1. 발달의 개념
2. 발달 연구의 동향
3. 인간발달에 대한 이론
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학습자 대상 한국어 문장 구성 교육 방안 연구_(박연숙 저.2019.02)
베트남인의 한국어 오류 양상 연구“어휘와 문법을 중심으로” _(김순일 저.2019.02) 서론 - 베트남어와 한국어의 차이와 오류 내용
본론 ? 문법에 따른 효과적 교수법
결
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웹기반
② 면대면 교육 및 학습활동 여부 측면 : 일반, 블렌디드
③ 교수학습 방법유형 : 개인교수, 반복연습, 시뮬레이션, 교육용 게임, 문제해결형, 목표 기반시나리오, 사례기반학습, 토의학습, 자원기반학습
- 개인교수형 : 교수자가 학습자
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학습자의 태도야말로 자기 주도적 학습을 이루어 낼 수 있는 가장 큰 근거가 될 것이다.
참고문헌
○ 강진중앙초등학교(2000), 웹 서비스 활용을 통한 자기 주도적 학습력 신장, 연구학교 보고서
○ 김정석(1998), 자기 주도적 학습의 실천, 교육
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교수-학습의 방법 연구, 동아대학교 교육대학원 석사학위논문(2004)
영남대학교 사범대학, 교과교재 연구의 이론과 실제, 영남대학교 출판부(1996)
오인희, 역할놀이를 통한 학습자 활동 중심의 소설교육방안연구, 경희대학교 교육대학원, 석사
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